Concepções de juventude e política: produção acadêmica em periódicos científicos brasileiros (2002 a 2011)

Maheirie, Kátia; Groff, Apoliana Regina; Bueno, Gabriel; Mattos, L.; Silva, Dâmaris Oliveira Batista da; Müller, Flora Lorena Branco

doi:10.1590/s1413-294x2013000200020

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“…Em concordância com o entendimento de Almeida (2008), assim como de Maheirie et al (2013) e Martins e Dayrell (2013), a perspectiva de formação política juvenil com a qual este texto comunga parte do pressuposto que política está, diretamente, associada à vida pública e coletiva dos jovens e à sua internalização de valores, normas, atitudes e crenças.…”

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Os jovens podem participar? Considerações acerca da participação e formação políticas juvenis

Cristo

Aragão

Saba

2022

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O presente artigo tem como objetivos conceituar participação e discutir analisando as relações entre juventudes, jovens e política, tendo como abordagem principal os diálogos existentes entre formação e participação políticas. O trabalho se caracteriza como revisão sistemática de literatura subsidiado por abordagem qualitativa, cujos referenciais teóricos se fundamentam nos estudos que dialogam sobre os temas juventude, jovens, formação política e participação política. Os resultados apontam para a polissemia do termo participação, o que coloca em evidência a complexa relação entre formação e participação políticas. Assim como, chamam atenção que as práticas de participação política juvenis variam conforme suas experiências, contextos, condições juvenis e as relações que constroem com as instâncias formativas sociais. Além disso, a revisão de literatura sinaliza, por um lado, a descrença dos jovens com o formato tradicional de fazer política no Brasil e, por outro lado, a esperança dos jovens em novas formas de participação política.

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Os jovens podem participar? Considerações acerca da participação e formação políticas juvenis

Cristo

Aragão

Saba

2022

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“…Ou seja, trata-se de um modo de articular juventude à política como um processo propedêutico, que, portanto, considera a juventude como uma etapa preparatória para a vida política, isto é, como um período de desenvolvimento de capacidades e atitudes para o exercício pleno da vida cívica, o que só ocorrerá na idade adulta. Assim, esse modo de conceber a relação entre os jovens e a política não considera as tramas e os desafios do cotidiano juvenil, nem tampouco sua capacidade de criar organizações e dinâmicas próprias de participação política (Boghossian & Minayo, 2009;Carrano, 2006;Castro, 2009;Maheirie et al, 2013;Martins & Dayrell, 2013;Sposito, 2000).…”

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A pesquisa sobre educação, juventude e política: reflexões e perspectivas

Tomizaki

Daniliauskas

2018

Pro-Posições

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Resumo O objetivo deste artigo é, a partir de uma revisão crítica de parte dos estudos brasileiros que tematizaram as relações entre educação, juventude e política, na última década, analisar o peso conferido aos processos educativos e a diferentes instâncias formativas, no desenvolvimento dos modos como os jovens se relacionam com a política. Além disso, interessam as tendências apontadas por esses estudos, no que diz respeito às modalidades de engajamento e participação entre os jovens, suas motivações e seus sentidos. Lança-se mão também dos dados de um estudo sobre o engajamento de jovens Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis, Transexuais e Transgêneros (LGBT), tendo em vista problematizar potencialidades e limites da discussão sobre o engajamento político da juventude.

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Reflexões Sobre Os Conceitos De Adolescência E Juventude: Uma Revisão Integrativa

Barbosa-Silva

Pereira²,

Alves

2021

RPD

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Os conceitos de adolescência e juventude nem sempre existiram, mas foram construídos ao longo da história da humanidade. É relevante discutir essas definições e pensar no que consistem a adolescência e a juventude a fim de que se possa apontar caminhos para a construção de práticas significativas para esses públicos. A partir da questão norteadora “Como a literatura no âmbito das Ciências Sociais, Humanidades e Psicologia, de modo particular, conceitua a adolescência e a juventude?”. O presente estudo se caracteriza como uma revisão de literatura do tipo integrativa - que consiste numa síntese de ideias e conceitos a partir de etapas bem definidas de seleção e avaliação de estudos, com o objetivo de analisar como os conceitos de adolescência e juventude têm sido discutidos nos referidos campos da literatura acadêmica. Foi possível encontrar uma predominância de artigos baseados na perspectiva sócio-histórica e na psicanálise, que, embora divirjam em alguns aspectos, apontam para a necessidade de um distanciamento de visões puramente desenvolvimentistas e naturalizantes. Conclui-se que para a construção de práticas significativas junto aos adolescentes e jovens, faz-se necessário um olhar contextualizado, sem encerrar uma identidade preestabelecida, trazendo as multiplicidades de cada sujeito.

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Concepções de juventude e política: produção acadêmica em periódicos científicos brasileiros (2002 a 2011)

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Os jovens podem participar? Considerações acerca da participação e formação políticas juvenis

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A pesquisa sobre educação, juventude e política: reflexões e perspectivas

Reflexões Sobre Os Conceitos De Adolescência E Juventude: Uma Revisão Integrativa

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