Comparação De Curva De Aprendizado Em Ovariosalpingohisterectomia Por Técnica Convencional E Abraçadeira Em Ambiente Acadêmico

Abstract

RESUMOAs curvas de aprendizado são ferramentas favoráveis na monitoração do desempenho de um profissional submetido a uma nova tarefa, permitindo avaliar seu progresso na medida em que o mesmo realiza repetições. Neste estudo avaliou-se a curva de aprendizado em cirurgia de OSH em felinas realizada por acadêmicos do curso de Medicina Veterinária do Instituto Federal Catarinense-Câmpus Concórdia. O estudo envolveu 16 felinas de vida livre, com idade estimada entre 12 meses a quatro anos e com peso médio de 1,5±3,7 kg. Os animais foram distribuídos em dois grupos de protocolo cirúrgico: grupo TTP (ligadura com fios cirúrgicos), e grupo TAB (ligadura com abraçadeira de náilon). No transoperatório de cada procedimento analisou-se o tempo de desempenho dos alunos-cirurgiões na execução de tarefas comparando as técnicas de OSH e a necessidade de intervenção docente. O maior tempo de aprendizado ocorreu durante o acesso ao ovário esquerdo utilizando a técnica de ligadura convencional (T4 p<0,05) em comparação com a técnica de abraçadeira que mostrou ser de fácil e rápida execução, diminuindo o tempo cirúrgico abdominal e redução do tempo de procedimento total (TT p<0,05). A técnica de OSH em felinos usando abraçadeira de náilon mostrou-se viável e efetiva podendo ser usada em cirurgias rotineiras eletivas durante o aprendizado acadêmico. PALAVRAS-CHAVE: ambiente acadêmico, curva de aprendizado, educação, felinas de vida livre, OSH.