Çocuklar İçin Benlik Algısı Profilinin Uyarlanması ve Farklı Değişkenlere Göre Ölçme Değişmezliğinin Test Edilmesi

Şekercioğlu, Güçlü; Koç, Nizamettin

doi:10.17051/ilkonline.2017.342965

Cited by 4 publications

(9 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Geçerlik testleri için açımlayıcı faktör analizi (AFA) ve doğrulayıcı faktör analizi (DFA) yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizine göre hem toplam varyansın %65'lik önemli bir bölümünü açıklayabildiği (Büyüköztürk, 2007;Şekercioğlu, 2009), hem maddelerin faktör yüklerinin 0.78 ile 0.84 arasında yani çok iyi-mükemmel aralığında olması (Beavers vd, 2013), ve Kaiser, Cartell, Velicer ve Horn testlerinin tamamının aynı sonucu vermesi (Ledesma ve Valero-Mora, 2007) nedeniyle ölçeğin tek faktörlü yapıda olduğu sonucuna varılmıştır. DFA'da elde edilen x2=25.83, sd=9, RMSEA=0.08, GFI=0.96, AGFI=0.89, CFI=0.98, NFI=0.97, NNFI=0.95 uyum parametrelerine göre ölçek kabul edilebilir-iyi arasında sonuçlar vermiştir.…”

Section: Sonuç Ve Tartışmaunclassified

See 1 more Smart Citation

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretmen Eğitimi Programının Etkinliği Hakkında İnanışları: Ölçek Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Aydın¹,

Çelik²

2018

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu araştırmanın amacı, uluslararası TEDS-M çalışması için geliştirilmiş Öğretmen Eğitimi Programının Etkinliği Hakkında İnanışlar Ölçeği'nin (Tatto vd., 2008) Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Araştırma Türkiye'nin yedi farklı bölgesinden rastgele seçilen birer üniversiteden toplam 583 ilköğretim matematik öğretmeni adayı üzerinde yürütülmüştür. Açımlayıcı faktör analizi (AFA) sonucunda toplam açıklanan varyansın %65 olduğu ve maddelerin tek faktör altında toplandığı görülmüştür. Doğrulayıcı faktör analizinde (DFA) tek boyutlu modelin iyi uyum verdiği görülmüştür (x2=25.83, sd=9, RMSEA=0.08, GFI=0.96, AGFI=0.89, CFI=0.98, NFI=0.97, NNFI=0.95). Türkçe formda bulunan maddeler ile toplam arasındaki korelasyon katsayılarının 0.78 ile 0.84 arasında değiştiği bulunmuştur. Ölçeğin iç tutarlılık güvenirlik katsayısı 0.90 olarak bulunmuştur. Bu sonuçlar ölçeğin Türkçe formunun geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.

show abstract

Section: Sonuç Ve Tartışmaunclassified

“…DFA'da elde edilen x2=25.83, sd=9, RMSEA=0.08, GFI=0.96, AGFI=0.89, CFI=0.98, NFI=0.97, NNFI=0.95 uyum parametrelerine göre ölçek kabul edilebilir-iyi arasında sonuçlar vermiştir. Bu değerlerle ölçeğin tek faktörlü yapıda olduğunu söylemek mümkündür (Büyüköztürk, 2007;Şekercioğlu, 2009;Santor vd., 2011).…”

Section: Sonuç Ve Tartışmaunclassified

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretmen Eğitimi Programının Etkinliği Hakkında İnanışları: Ölçek Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Aydın¹,

Çelik²

2018

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Varimax döndürme yöntemi ile yapılan temel bileşenler analizi (AFA) sonuçları Tablo 2'de gösterilmektedir. Açımlayıcı faktör analizine göre hem toplam varyansın % 57'lik önemli bir bölümünü açıklayabildiği (Büyüköztürk, 2007;Şekercioğlu, 2009), hem maddelerin faktör yükleri 0.45 ile 0.70 arasında ve ortak faktör varyansları 0.49 ile 0.71 arasında değiştiği için kabul edilebilir aralıkta olduğu (Beavers vd, 2013), hem de Kaiser, Cartell, Velicer ve Horn testlerinin tamamının aynı sonucu vermesi (Ledesma ve Valero-Mora, 2007) (Büyüköztürk, Akgün, Özkahveci ve Demirel, 2004). Bu araştırmada modelin veri seti için uyumunu tanımlamada bu uyum indekslerinin tamamından yararlanılmıştır.…”

Section: Yapı Geçerliğiunclassified

“…DFA'da elde edilen X 2 /sd = 2.86, RMSEA= 0,08, GFI = 0,91, AGFI = 0,88, CFI = 0,95, NFI = 0,91 ve NNFI = 0,96 uyum parametrelerine göre ölçek kabul edilebilir sonuçlar vermiştir. Bu değerlerle ölçeğin iki faktörlü yapıda olduğunu söylemek mümkündür (Büyüköztürk, 2007;Şekercioğlu, 2009). Buna göre, 12 maddelik "Matematiğin Doğası hakkında İnanışlar" ölçeği iki faktörlü yapıda kullanılabilir.…”

Section: Yapı Geçerliğiunclassified

Matemati̇ği̇n Doğasi Hakkinda İnançlar Ölçeği̇ni̇n Türk Kültürüne Uyarlanmasi

Aydın¹,

Çelik²

2017

Eğitimde Kuram Ve Uygulama

View full text Add to dashboard Cite

The aim of this research is to examine validity and reliability of Turkish adaptation of "Beliefs about The Nature of Mathematics Scale" developed for international TEDS-M Study. The research was conducted on 583 senior preservice elementary mathematics teachers from different universities selected randomly from seven geographical regions of Turkey. In order to examine construct validity of the scale, exploratory and confirmatory factor analyses were used. As a result of the exploratory factor analysis, it was found that total explained variance was 57% and that the items were grouped under two factors (rule orientation and discovery orientation). Results of confirmatory factor analysis demonstrated that the scale yielded two factors as the original form and that the model was well fit (X 2 =151.58, sd=53, RMSEA=0.08, GFI=0.93, AGFI=0.88, CFI=0.95, NFI=0.91, NNFI=0.96). In order to examine the reliability of the scale, item-total correlations and Cronbach alfa were calculated. Item-total correlations ranged from 0.46 to 0.66 in Turkish form of the scale. Internal consistency coefficients were found as 0.88 for Rule orientation subscale and 0.92 for Inquiry orientation subscale. These results show that the Turkish form of the scale is a valid and reliable instrument.

show abstract

“…Çalışmada incelenen uyum indeksleri χ2 Kay Kare (χ2) Uyum testi (Chi-Square Goodness of Fit), χ2/sd, Yaklaşık Hataların Ortalama Kareköküdür (Root Mean Square Error of Approximation, RMSEA). Analizlerde ilk olarak χ2 Kay Kare (χ2) Uyum testi (Chi-Square Goodness of Fit), χ2/sd, Yaklaşık Hataların Ortalama Karekökü (Root Mean Square Error of Approximation, RMSEA) değerlerine bakılmış ve alınan sonuçlara göre ölçek tek faktörlü modele iyi uyum göstermiştir (Büyüköztürk, 2007;Şekercioğlu, 2009;Santor vd., 2011). DFA analizleri en zayıf maddelerin çıkarılmasıyla tekrar edilmiştir.…”

Section: Doğrulayıcı Faktör Analizinin Yapılması Ve Yorumlanmasıunclassified

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Mesleği Tercih için Güdülenmeleri: Ölçek Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Aydın

Çelik

2017

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu çalışmanın amacı TEDS-M öğretmenlik mesleği için güdülenme ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması sonuçlarını ortaya koymaktır. Araştırmanın örneklemini, yedi farklı üniversitede ilköğretim matematik öğretmenliği lisans eğitimi gören 583 son sınıf öğretmen adayı oluşturmaktadır. Ölçeğin yapı geçerliğini belirlemek amacıyla açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Faktör analizleri sonucunda ölçeğin iç güdülenme ve dış güdülenme şeklinde iki faktörde toplandığı gözlenmiştir. Ölçeğin tamamının açıkladığı varyans % 50, Cronbach alfa güvenirliği 0.75 ve Mc Donald omega güvenirliği 0.85 olarak bulunmuştur. Ölçeğin her iki faktörü için de güvenirlik katsayıları 0.74 üzerinde ve madde-toplam korelasyonları 0.54 üzerinde bulunmuştur. Sonuç olarak, öğretmenlik mesleği için güdülenmenin içsel ve dışsal olmak üzere iki grup nedenden kaynaklandığı, uyarlaması yapılan ölçeğin geçerli ve güvenilir bir yapıya sahip olduğu ve yapılacak olan bilimsel çalışmalarda kullanılabileceği belirlenmiştir.

show abstract

Çocuklar İçin Benlik Algısı Profilinin Uyarlanması ve Farklı Değişkenlere Göre Ölçme Değişmezliğinin Test Edilmesi

Cited by 4 publications

References 0 publications

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretmen Eğitimi Programının Etkinliği Hakkında İnanışları: Ölçek Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Öğretmen Eğitimi Programının Etkinliği Hakkında İnanışları: Ölçek Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Matemati̇ği̇n Doğasi Hakkinda İnançlar Ölçeği̇ni̇n Türk Kültürüne Uyarlanmasi

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Mesleği Tercih için Güdülenmeleri: Ölçek Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Contact Info

Product

Resources

About