Cinematic Histospheres

Greiner, Rasmus

doi:10.1007/978-3-030-70590-9

Cited by 3 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…At film project level, incorporating Greiner's (2021) students' potential for personal development and progress. The idea of offering the students an immersive experience, i.e., that of assuming the perspective of a character in order to look for familiarity in thought, feeling and behavioral patterns, is an appeal not only to the viewer's imaginative faculties but also to the viewer's capacity for empathy through "imagining" whilst "understanding another person's perspective and realities" (Karras, 2020, p. 127).…”

Section: Directions For Further Researchmentioning

confidence: 99%

– The IAFOR International Conference on Arts & Humanities – Hawaii 2024 Official Conference Proceedings

2024

IICAH Official Conference Proceedings

View full text Add to dashboard Cite

This is my sixth consecutive year of doing the research. As China is still the engine of world economy, there is a rapid increase in the number of foreign students coming to The University of Hong Kong to learn Chinese. As Chinese is one of the popular subjects for them to choose. Despite COVID-19, from 2022 to 2023, there are still around 900 foreign students come to the University of Hong Kong to learn Chinese as a Foreign Language courses. A language teacher is a facilitator and an instructor of Chinese learning for foreign students. However, in the real world, there are always some good language learners and some less talented language learners in one classroom. So what is the secret of the Good Chinese Learners? What can the language instructors do in order to support good Chinese learners and help the less talented learners to learn Chinese? In the TESOL field, there are a lot of researches have been done by scholars. In the early 1970s, several researchers isolated and defined the concept of Good Language Learner. But in Teaching Chinese as a Foreign Language field, there are relatively fewer researches. So from January 2017 to May 2023, I conducted a survey about good Chinese learners in CHIN9503 and CHIN9504 classes. The survey consisted of an interview with several questions and I will discuss the result of a survey and its implications in this paper.

show abstract

Section: Directions For Further Researchmentioning

confidence: 99%

– The IAFOR International Conference on Arts & Humanities – Hawaii 2024 Official Conference Proceedings

2024

IICAH Official Conference Proceedings

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Ardından kirli yüzü, dağınık saçları, yırtık üniforması ve şaşkın bir yüz ifadesiyle gömüldüğü yerde uyanır. Greiner (2021), tarihsel bir figürün tanınmış bir oyuncu tarafından canlandırılmasının, yumuşatıcı bir etki yarattığını ifade etmektedir (s.159). Oyuncunun, sinema dünyasındaki yeri belirleyici bir unsurdur.…”

Section: Hitler Temsiliunclassified

Tari̇hsel Fi̇gür Olarak Hitler Temsi̇li̇ni̇n Si̇nemadaki̇ Dönüşümü: Son on Gün (1955), Çöküş (2004), Bak Ki̇m Geri̇ Döndü (2015) Fi̇lmleri̇ni̇n Tari̇hsel Anali̇zi̇

KADIOĞLU,

DEMOĞLU

2023

Sinecine: Sinema Araştırmaları Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

II. Dünya Savaşı, bitmeyen anlatı olarak farklı açılardan sinemada en çok işlenen ve işlenmeye devam eden konudur. Savaş yıllarından günümüze değin sinema tarihi incelendiğinde tarihsel bir figür olan Hitler’in sıklıkla temsil edildiği görülmektedir. Hitler’in beyaz perdedeki görünümü, iktidarı sırasında çekilen propaganda belgesellerinde bir lider, öncü, kurtarıcı biçiminde yansımış, 1940 yapımı Büyük Diktatör (Great Dictator, 1940) filminde Hitler hayatta iken, Charlie Chaplin tarafından alaycı bir biçimde canlandırılmıştır. Savaş sonrasında ise büyük yıkımın sorumlusu olan, intihar ettiği için hesap sorulamayan, savaşın tek sorumlusu, dengesiz ve şeytansı temsili ile pek çok filmde yer almıştır. Çöküş (Der Untergang, 2004) filminde Hitler’in temsili, öncekilerden farklılık göstermiş, savaş sonrası Alman sinemasında ilk kez insani yönleriyle perdede görülmüştür. Günümüze doğru ise çeşitli parodi filmlerinde ciddiyetsiz, bazen gülünç yönleriyle temsil edilmeye başlanmıştır. Bak Kim Geri Döndü (Er Ist Wieder Da, 2015)’de günümüzde Hitler’in gülünç temsillerine örnek olan Hitler karakterizasyonu, Hitler gerçekte var olmasa bile günümüzde benzer fikirlerin halen var olduğuna dikkat çeken bir uyarı niteliğindedir. Bu çalışmada, tarihsel figür olarak Hitler’in temsillerinin tarihsel filmlerde yaşadığı dönüşüm ele alınacaktır. Hitler’in ana karakter olduğu, savaş sonrasında, farklı dönemlerde çekilmiş Alman yapımı Son On Gün (1955), Çöküş (Der Untergang, 2004) ve Bak Kim Geri Döndü (Er Ist Wieder Da, 2015) filmlerindeki temsiller, tarihsel analiz yöntemiyle incelenerek insani, önemsiz hatta sempatik, gülünç olana doğru değişen Hitler temsilinin neye işaret edebileceği üzerinde durulacaktır. Neticede Hitler gibi tartışmasız olumsuz bir tarihsel figürün sinemadaki temsilinin yıllar içerisinde dönüşmesi, bir yandan toplumun dönüşümüne işaret edebileceği gibi, diğer yandan da sinemanın tarih söylemini sorgulamaya açmasına örnek teşkil edecek nitelikler taşımaktadır.

show abstract

How to Rewrite History on the Screen: Bridgerton (2020)

Kulak¹

2022

ViraVerita E-Dergi

View full text Add to dashboard Cite

This article aims to explain, with an example, how historical dramas, under the scope of culture industry, rewrite history on the screen through distorting it. For this purpose, in the first chapter, it is defined who the subject that interprets and recreates the past is. Then, in the second chapter, a Netflix series, Bridgerton (2020) is taken as a recent example in connection with the previous chapter to reveal the instrumental historiography at the back of the production. Thus, it becomes possible to enlighten the intention and the motivation of such a historiography along with the mechanism that tries to make individuals believe fiction rather than facts. In conclusion, an evaluation is given on the example while especially focusing on the consequences of the instrumental historiography that the series has.

show abstract

Cinematic Histospheres

Cited by 3 publications

References 0 publications

– The IAFOR International Conference on Arts & Humanities – Hawaii 2024 Official Conference Proceedings

– The IAFOR International Conference on Arts & Humanities – Hawaii 2024 Official Conference Proceedings

Tari̇hsel Fi̇gür Olarak Hitler Temsi̇li̇ni̇n Si̇nemadaki̇ Dönüşümü: Son on Gün (1955), Çöküş (2004), Bak Ki̇m Geri̇ Döndü (2015) Fi̇lmleri̇ni̇n Tari̇hsel Anali̇zi̇

How to Rewrite History on the Screen: Bridgerton (2020)

Contact Info

Product

Resources

About