volume 15, issue 42, P259-268 2001
DOI: 10.1590/s0103-40142001000200013
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Abstract: Ensinar, aprender: leitura do mundo, leitura da palavra ENHUM TEMA mais adequado para constituir-se em objeto desta primeira carta a quem ousa ensinar do que a significação crítica desse ato, assim como a significação igualmente crítica de aprender. É que não existe ensinar sem aprender e com isto eu quero dizer mais do que diria se dissesse que o ato de ensinar exige a existência de quem ensina e de quem aprende. Quero dizer que ensinar e aprender se vão dando de tal maneira que quem ensina aprende, de um lad…

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