Bioética: Análise Da Contribuição Da Educação Na Construção Das Opiniões Dos Alunos De Nível Médio De Jussara - Go

Abstract

Com o objetivo de comparar opinião de estudantes do Ensino Médio a respeito de temas que envolvem a Bioética foram aplicados 71 questionários auto-preenchíveis. Participaram quatro turmas, duas de Instituição Privada que cursaram o conteúdo de genética e participaram da aula expositiva ministrada pelo pesquisador e duas de Instituição Pública estando em situação adversa. O objetivo dessa metodologia foi analisar se o conhecimento proporcionado pela orientação da educação influencia nas opiniões dos participantes. Observou-se que as opiniões dos respondentes divergiram, os que cursaram o conteúdo de genética tenderam a concordar totalmente ou parcialmente com as pesquisas cientificas propostas nas situações hipotéticas, porém, alunos que não tiveram a disciplina de genética tenderam a discordar ou concordar parcialmente.Além disso, os participantes demonstraram interesse em adquirir conhecimento sobre os assuntos abordados no questionário. Os resultados reforçaram tanto a importância da educação na construção de opiniões conscientes dos alunos do Ensino Médio, quanto a importância da realização de trabalhos como esse para despertar o interesse pelos temas ligados a Bioética. Palavras-chave: Engenharia Genética. Educação. Análise de Opiniões.

Percepção de estudantes sobre pesquisas científicas com animais

“…However, according to the review by Razera and Nardi 21 , research in science education in Brazil until 2006 did not include the theme of "ethics and the construction of values". Among the papers that analyze education in bioethics in primary and secondary education in Brazil, the most important are Messias, Anjos and Rosito 22 , Pereira e Sánchez 23 and Marques and Moraes Filho 24 , who focused specifically on issues related to bioethics in secondary education.…”