Avaliação dos Efeitos da Estimulação Cortical Durante Realização de Tarefa Estímulo Resposta em Escolares

Abstract

O objetivo deste estudo foi avaliar a eficácia da utilização da estimulação cortical para realização de tarefa que exige atenção e resposta após um estimulo recebido. Utilizou-se a metodologia de trabalho experimental, com uma amostra de 80 escolares de ambos os sexos com idade entre 10 e 14 anos foram divididos em dois grupos para realização do teste de Stroop. O grupo experimental realizou os testes utilizando-se da estimulação cortical, o grupo controle realizou os testes sem estimulação cortical. Os resultados demonstraram que estudantes pertencentes ao grupo experimental tiveram melhor resultado nos testes de atenção. Pôde-se inferir que a estimulaçao cortical propiciou melhor estado de atenção nos estudantes do grupo experimental, traduzidos, principalmente, pelo menor tempo que estes apresentaram para execução das tarefas propostas.

Modulatory Effect of Association of Brain Stimulation by Light and Binaural Beats in Specific Brain Waves

“…Thus, during the daily activities of a person, the cortex modulates the brain wave frequencies in the range of 0 to 40 Hz [ 6 ] to adapt to the demands of each behavior. In this way, brain waves occur naturally, independently of whether the person is in a state of rest or activity and it can be induced by external instruments [ 3 ] referred to as brain stimulators [ 7 ].…”

“…The technique of flashing light, with parallel sound, in a binaural beats activation version has proofed to be effective in researches investigating brain functions improvement in a range of studies. For instance looking at gains of motor functions in a post stroke situation [ 8 ], temporal lobe activation of autistic children [ 9 ], attention concentration improvement of children diagnosed as low learners [ 6 ], working memory and attentional deficits of hyperactive children [ 10 , 11 ], and for children kinesthetic sense improvement [ 12 ].…”