Avaliação do conhecimento dos candidatos a transplante de fígado

Abstract

RESUMO:Objetivo: verificar a consistência interna de um questionário de avaliação de conhecimento sobre o processo de transplante de fígado e avaliar o conhecimento dos candidatos em fila de espera para transplante de fígado, bem como sua percepção sobre o próprio conhecimento. Método: estudo quantitativo, descritivo/exploratório, com pacientes em lista de espera para transplante de fígado. Resultados: 62 pacientes constituíram a amostra, tempo médio de fila de 5,7 anos. A média de acertos no questionário foi de 7,4 com desvio padrão de 2,5. As questões relativas à fase pós-transplante tiveram os piores índices de acerto: 43% apontaram ter recebido informações sobre doença e 77,4% não as consideraram suficientes. Com relação à compreensão da doença e transplante, 37,1% e 45,2% apontaram, respectivamente, compreensão insuficiente. A consistência interna do questionário verificada por meio do alpha de Cronbach foi 0,813. Conclusão: o questionário desenvolvido apresentou consistência interna suficiente para avaliar o conhecimento dos candidatos a transplante de fígado e apontou déficit de informação em relação ao período pós-operatório do transplante. Descritores: Transplante de fígado; Educação em Saúde; Avaliação em enfermagem. ABSTRACT

Diagnósticos De Enfermagem De Pacientes Pós-Transplantados Hepáticos Em Acompanhamento Ambulatorial

“…As principais indicações ao transplante hepático, cirrose pós viral C, cirrose etanólica e cirrose criptogênica, são identificadas também como principais causas de transplante hepático no Brasil (19)(20) . Segundo recomendações da Associação Americana Para o Estudo de Doenças do Fígado, o transplante hepático é uma terapia efetiva para a cirrose criptogênica e nos Estado Unidos, a cirrose por vírus da hepatite C também é a indicação mais comum ao transplante hepático (6) .…”

Development of an instrument to evaluate the knowledge that the patient with hepatic cirrhosis has about his disease and treatment

“…Regarding the understanding of the disease and transplantation, 37.1% and 45.2%, respectively, indicated insufficient understanding. Based on these results, the need to develop educational strategies capable of improving the understanding of the transplantation process is emphasized 16 .…”