Avaliação de Fatores de Risco Psicossociais: estudo com docentes do ensino superior

Abstract

Objetivos: Os fatores psicossociais, enquanto características relacionadas com condições e organização do trabalho, interferem na saúde dos trabalhadores, e os riscos psicossociais emergem da interação entre colaboradores e condições de vida e de trabalho. O objetivo do estudo foi avaliar os fatores de riscos psicossociais em docentes do ensino superior de modo a perceber o exercício da docência enquanto profissão de risco em termos de esgotamento físico e mental, dada a sua contínua exposição a situações risco psicossocial. Método: O estudo contou com a administração de dois instrumentos, um de caracterização da amostra e o outro para avaliar fatores de risco psicossociais — a versão portuguesa do Copenhagen Psychosocial Questionnaire — constituído por 76 itens (escala tipo Likert de 5 pontos), distribuídos por cinco dimensões, que medem indicadores de exposição a riscos psicossociais e os seus efeitos. Resultados: No estudo participaram 59 docentes, a maioria homens (50,8%), com idade entre os 41 e os 50 anos (45,8%), mestres (59%), professores adjuntos (47,5%), com vínculo laboral estável (68%) e a lecionar entre 11 e 17 horas semanais (64,4%). A análise das várias subescalas revelou risco psicossocial, mostrando que os docentes se encontravam em situação de vulnerabilidade. Existiram diferenças significativas entre os riscos vivenciados no ensino superior público e os experimentados no ensino superior privado. O sexo, idade, formação académica e categoria profissional influenciaram o tipo de risco psicossocial. Conclusões: Confirma-se a importância da avaliação dos fatores de risco psicossociais no exercício da profissão docente no ensino superior. Reconhece-se como necessária a avaliação e gestão dos riscos psicossociais de forma a promover condições de trabalho saudáveis, garantir respeito e tratamento justo, bem como incentivar a promoção da conciliação da vida profissional e familiar, de modo a minimizar riscos psicossociais e situações de vulnerabilidade em docentes do ensino superior.

Promovendo o bem-estar vocal do professor

“…Outro aspecto a ser destacado é o fato de quase 60% dos professores ter iniciado o curso com conhecimento sobre a situação inadequada do ambiente em que estão inseridos. Na Fonoaudiologia, e mesmo na Psicologia, quando pesquisadores se debruçam sobre as questões relacionadas à Saúde do Trabalhador, tem evidenciado o precário contexto de trabalho em que o professor está inserido, considerando os fatores do ambiente e da organização do trabalho, fato que resulta em crescente número de casos de distúrbio de voz e transtornos mentais nessa categoria profissional [19][20][21] .…”

Influence of Psychosocial Risks on the Quality of Life of Employees in a Higher Education Institution - A Critical Perspective

“…Frequently, work is portrayed as an activity that helps individuals achieve social inclusion and reduces the likelihood of health issues. However, certain aspects of the workplace environment can lead to physical and psychological ailments (Lopes-Borges et al, 2018;Kilimnik et al, 2015). According to Lopes-Borges et al (2018) and Silva et al (2011), "psychosocial factors" are defined as the set of characteristics related to working conditions that affect individuals' health through psychological and physiological processes.…”

“…However, certain aspects of the workplace environment can lead to physical and psychological ailments (Lopes-Borges et al, 2018;Kilimnik et al, 2015). According to Lopes-Borges et al (2018) and Silva et al (2011), "psychosocial factors" are defined as the set of characteristics related to working conditions that affect individuals' health through psychological and physiological processes. Silva et al (2011) further notes that measuring psychosocial factors is a complex task due to a lack of sustained theoretical support and the existence of various methods for assessing psychosocial risks.…”

Impacto Dos Riscos Psicossociais Do Trabalho Na Vida Pessoal Dos Colaboradores: Evidências De Uma Instituição De Ensino Superior

“…Frequentemente, o trabalho é retratado como uma atividade que ajuda os indivíduos a alcançar a inclusão social e reduzir a probabilidade de problemas de saúde. No entanto, certos aspetos do ambiente de trabalho podem levar a doenças físicas e psicológicas(Lopes-Borges et al, 2018;Kilimnik et al, 2015). SegundoLopes-Borges et al (2018) eSilva et al (2011), "fatores psicossociais" são definidos como o conjunto de características relacionadas às condições de trabalho que afetam a saúde dos indivíduos por meio de processos psicológicos e fisiológicos Silva et al (2011).…”

“…No entanto, certos aspetos do ambiente de trabalho podem levar a doenças físicas e psicológicas(Lopes-Borges et al, 2018;Kilimnik et al, 2015). SegundoLopes-Borges et al (2018) eSilva et al (2011), "fatores psicossociais" são definidos como o conjunto de características relacionadas às condições de trabalho que afetam a saúde dos indivíduos por meio de processos psicológicos e fisiológicos Silva et al (2011). observam ainda que medir os fatores psicossociais é uma tarefa complexa devido à falta de suporte teórico sustentado e à existência de vários métodos para avaliar os riscos psicossociais.A perspetiva de Soeiro (2020) é que os riscos psicossociais estão diretamente ligados às condições a que os trabalhadores estão expostos no seu local de trabalho.…”