2020
DOI: 10.1590/0102-4698159401
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Artigo - Práticas De Ensino Da Leitura E Da Escrita Na Educação Infantil No Brasil E Na França E Os Conhecimentos Das Crianças Sobre a Escrita Alfabética

Abstract: RESUMO: O estudo analisou práticas de ensino da leitura e da escrita em duas turmas do último ano da Educação Infantil: uma pertencente à rede pública de ensino da cidade do Recife/PE (Brasil) e outra localizada em Paris (França). Buscou-se analisar mais especificamente o trabalho voltado para a apropriação da escrita alfabética a partir das atividades de leitura e escrita desenvolvidas em sala de aula. Como procedimentos metodológicos, foram realizadas observações do cotidiano escolar, entrevistas com… Show more

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