Aplikasi Edutainment Pendukung Pembelajaran Jarak Jauh TK Merujuk Standar Nasional PAUD

Zamzami, Elviawaty Muisa

doi:10.31004/obsesi.v5i2.750

Cited by 14 publications

(15 citation statements)

References 18 publications

(4 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Untuk mendukung pembelajaran pada PAUD di masa pandemi covid-19, pendidik diharuskan mengajar dengan teknologi digital, dilakukan 20 sampai 30 menit tiap sesi pertemuan (Hu et al, 2021). Salah satu pendukung pembelajaran yang menggunakan teknologi digital adalah aplikasi edutainment, yang memuat konten yang sesuai dengan standar isi pada SN PAUD (Zamzami, 2021).…”

Section: Melatihunclassified

Kepemimpinan Pendidikan Masa Pandemi Covid-19 Pada Pendidikan Anak Usia Dini

Pujiyati

2021

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

Pembentukan kualitas dan pencapaian kesiapan belajar adalah salah satu dari peran kepemimpinan yaitu memberikan pengaruh arah dan arahan kepada anggotanya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisa kepemimpinan pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Responden penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, dan stakeholder eksternal di wilayah Indramayu Jawa Barat. Temuan di lapangan menunjukkan bahwa masih ditemukan guru yang kurang termotivasi. Hal ini dikarenakan kurikulum yang belum sesuai, proses pembelajaran yang tidak maksimal, serta pembiayaan yang tidak memadai. Kepemimpinan pada PAUD sangat dibutuhkan kebijaksanaan dan kecendekiaan untuk mencapai kualitas pendidik, selain adanya pelatihan yang terus menerus dan berkesinambungan. Dapat diimplementasikan keefektifannya melalui perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengawasan. Faktor ini dikaitkan dengan hasil belajar siswa dan kurikulum, proses pembelajaran, dan metode pengajaran. Keefektifan tersebut dikaitkan dengan hasil belajar siswa dan kurikulum, proses pembelajaran, dan metode pengajaran dilaksanakan bersama guru dan wali murid serta unsur sekolah.

show abstract

Section: Melatihunclassified

Kepemimpinan Pendidikan Masa Pandemi Covid-19 Pada Pendidikan Anak Usia Dini

Pujiyati

2021

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pembelajaran bagi anak usia dini adalah pembelajaran yang berorientasi belajar sambil bermain dan bermain sambil belajar dengan pendekatan yang berpusat pada anak. Pembelajaran juga merujuk pada pencapaian perkembangan anak sesuai dengan kelompok usia anak (Zamzami, 2021). Pembelajaran active learning dapat menjadi salah satu cara untuk mengoptimalkan penggunaan semua potensi yang dimiliki oleh anak, sehingga dapat mencapai hasil belajar yang maksimal.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Penerapan Token Economy dalam Meningkatkan Active Learning Anak Usia Dini

Prima¹,

Lestari²

2020

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan active learning pada anak usia dini melalui penerapan teknik token economy. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experimental Design dengan rancangan nonequivalent control group design. Pada penelitian ini penentuan kelompok kontrol dan kelompok eksperimen dilakukan secara acak terhadap kelas yang ada. Ada dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, satu mendapatkan perlakuan dan satu kelompok kontrol, keduanya memperoleh pre-test dan post-test. Dari hasil uji-t untuk kelas eksperimen diperoleh thitung = 13,077 dan taraf signifikan 5% dengan derajat kebebasan 38 diperoleh ttabel = 2,538. Dengan membandingkan hasil thitung dan ttabel dapat disimpulkan bahwa thitung > ttabel (13,077 > 2,538), maka H1 diterima dan Ho ditolak. Berdasarkan hasil perhitungan uji-t menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok yang dibelajarkan dengan penerapan teknik token economy dengan anak yang dibelajarkan dengan pembelajaran konvensional pada anak usia dini. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan token economy dapat meningkatkan active learning pada anak usia dini.

show abstract

“…During a pandemic that occurs around the world, this causes all agencies to carry out work from home activities, as well as educational institutions in Indonesia that implement learning from home, this method is called distance learning [1] [2]. Distance learning in all educational institutions is are required to prepare all infrastructure to simplify the distance learning process carried out by lecturers and students, with the support of newest technology in distance learning can be done easily using several applications that are indeed developed for the process of implementing distance learning and learning management system (LMS) [3], some of the popular LMSs are Moodle [4], Chamilo, Open edX Studio, Totara Learn, Canvas [5].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%