“…Por exemplo, há quem tenha se dedicado às instituições de ensino teatral e à sua relação com o estilo de vida do público frequentador (COELHO, 1989;RIBEIRO, 2008;ARAÚJO, 2009;PERES, 2013). Alguns trabalhos tomaram processos cênicos como tema de análise da experiência situada de sujeitos (KRÜGER, 2017(KRÜGER, , 2021 e outros escrutinaram os condicionantes sociais estabelecidos entre os palcos e as cidades (PONTES, 2010;MACHADO, 2012). Houve ainda quem tenha tratado das formas pelas quais as relações de gênero e raça atravessaram trajetórias de profissionais do ramo (PONTES, 2010(PONTES, , 2013SOBRAL, 2015;HIRANO, 2013;TERRA, 2018;MACHADO, 2018).…”