2016
DOI: 10.5151/engpro-conaerg2016-7774
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Karla Laiany de Lima ALVES, Gustavo Aguillar TEIXEIRA, Byanca Souza REGO, Beliza Soares Ferraz BRÍGIDO

Abstract: A existência de lacunas nas aplicações e adequações ergonômicas em ambientes de ensino pode dificultar ou inviabilizar o processo de aprendizagem. Deste modo, este trabalho teve por objetivo analisar ergonomicamente uma sala de pranchetas em uma Instituição de Ensino Superior, sob a ótica da Metodologia de Avaliação Ergonômica do Ambiente Construído (MEAC), proposta por Villarouco (2008), juntamente com a aplicação de conhecimentos da antropometria e da biomecânica ocupacional, buscando resultados que possam …

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