Análise das atitudes sociais e motivacionais dos estudantes após capacitação em saúde auditiva

Abstract

RESUMO Introdução Possibilitar o acesso à informação com diferentes meios de comunicação é fundamental e desafiador, pois diversas barreiras de comunicação estão presentes, como a linguagem do emissor, a forma de apresentação da informação, o material utilizado e a dificuldade de acesso, disponibilidade de tempo, motivação e, principalmente, o interesse. Programas educativos de prevenção e promoção da saúde auditiva são primordiais, proporcionando mudança de atitudes e melhora na qualidade de vida. Objetivo Verificar a motivação e as atitudes sociais dos estudantes após participarem de um programa educacional de capacitação em saúde auditiva. Métodos Participaram 38 estudantes da rede pública de ensino, distribuídos da seguinte forma: Escola A (13 alunos), Escola B (cinco alunos), Escola C (11 alunos) e Escola D (nove alunos). Responderam à Escala Lickert de Atitudes Sociais em Relação à Inclusão (ELASI) e à Ficha de Pesquisa Motivacional, antes e após o programa. O delineamento do estudo foi exploratório. Resultados Na ELASI houve diferença significativa para todas as escolas, nas situações antes e após o programa educacional. Quando comparadas as escolas entre si, houve diferença apenas na escola B. Estes resultados demonstraram atitudes favoráveis dos estudantes ao programa de capacitação e, consequentemente, uma possível melhora dos comportamentos relacionados à inclusão nas escolas. Com relação ao aspecto motivacional, foi constatado que 100% dos alunos avaliaram positivamente o programa de capacitação, considerando como “curso impressionante!”. Conclusão As atitudes sociais e motivacionais no programa educacional de capacitação na temática da saúde auditiva, utilizando a Teleducação Interativa, foram favoráveis, revelando tendência à inclusão social.

Programas de educação em saúde em escolas para adolescentes

“…Dentre as estratégias utilizadas para a realização dos programas, alguns eram recursos tecnológicos: Projeção audiovisual / Microsoft PowerPoint / slides; Ambiente virtual / on-line; Iconografias 3D; Redes sociais; materiais audiovisuais; Ilustrações / Imagens / fotos, Vídeos, Filme / filme animado / animações / videoclipe / vinheta [3][4][5][6][11][12][13][15][16][17][19][20][21][22][23][24][25][26][27]29,32 .…”

Hearing health educational interventions for school students

“…Hence, hearing health promotion programs have been developed to encompass elementary to high school students, as protagonists that disseminate knowledge through multiplicative actions to the community [1][2][3][4][5] . Such studies characterize the relevance of educational programs that address health prevention, approaching specific hearing health topics to young people exposed to high sound pressure levels 6 .…”

Intervenções educativas em saúde auditiva para escolares

“…Neste contexto, programas de promoção da saúde auditiva vêm sendo desenvolvidos, envolvendo escolares do ensino fundamental e médio, que atuam como protagonistas, disseminando o conhecimento por meio de ações multiplicadoras para a comunidade [1][2][3][4][5] . Estudos como estes caracterizam a relevância dos programas educacionais que abrangem a prevenção em saúde, abordando temas específicos em saúde auditiva para jovens expostos a níveis de pressão sonora elevados 6 .…”