Ajustamento Conjugal: Comparação entre Casais com e sem Filhos com Deficiência Intelectual

Pereira-Silva, Nara Liana; Dessen, Maria Auxiliadora; Barbosa, Altemir José Gonçalves

doi:10.1590/1413-82712015200210

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“…Grisante e Aiello (2012) constataram que uma boa qualidade da relação entre o casal é um fator preditor de menor estresse parental e de menos sintomas depressivos, superando a influência do status socioeconômico, das características da criança e do apoio social, especialmente, quando as famílias têm algum filho com deficiência intelectual. Em um estudo mais recente, Pereira-Silva et al (2015) compararam o ajustamento diádico entre casais com um filho com deficiência intelectual e casais com filhos com desenvolvimento típico. Os autores mostraram que a deficiência do filho não constitui empecilho ao ajustamento diádico do casal, pois estes casais apresentaram uma boa qualidade na relação conjugal.…”

Section: O Ambiente Familiar E Sua Importância Para O Desenvolvimentounclassified

Programas de Educação Familiar para famílias de crianças com deficiência: uma proposta promissora

Cerqueira-Silva

Dessen

2018

ctc

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Resumo. A importância de intervir junto a famílias tem sido particularmente enfatizada quando se almeja a promoção do desenvolvimento humano. No que se refere às crianças com deficiência, esse trabalho adquire uma importância peculiar. Se, por um lado, a família precisa ampliar suas competências para atuar mais eficientemente quando uma criança apresenta algum tipo de deficiência, por outro lado, ela necessita de maior atenção para cumprir as tarefas normativas e não normativas do seu curso de vida. Este artigo tem como objetivo apresentar uma revisão crítica da literatura, a fim de propor os Programas de Educação Familiar como uma alternativa promissora para o trabalho com as famílias de crianças com deficiência na perspectiva do Modelo Centrado na Família. Para que elas tenham uma inserção mais efetiva nas políticas públicas e nos programas de prevenção e intervenção para crianças com deficiência, faz-se necessário utilizar programas baseados no Modelo Centrado na Família, um recurso poderoso para os profissionais das áreas de saúde e educação, pois o foco está na autogestão e no controle social das próprias famílias. Dentre os programas centrados na família, ênfase é dada aos Programas de Educação Familiar, cujas famílias são encorajadas a desempenhar um papel ativo e participativo em todo o processo de intervenção. Elas são ensinadas, informadas e orientadas no que tange ao desenvolvimento de relações familiares, ao mesmo tempo em que há o reconhecimento e o fortalecimento dos seus conhecimentos e das suas experiências bem-sucedidas. Concluímos reiterando a importância de integrar os conhecimentos de diversas áreas e das próprias famílias, em conformidade com a complexidade dos processos de desenvolvimento humano.

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Section: O Ambiente Familiar E Sua Importância Para O Desenvolvimentounclassified

Programas de Educação Familiar para famílias de crianças com deficiência: uma proposta promissora

Cerqueira-Silva

Dessen

2018

ctc

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“…Care is socially assigned to women: they are the ones who commonly disengage from formal work to fully care for their children, while men are the home providers. 17 It should be noted, however, that, as this study points out that women maintain their employment relationship when they are the only relative with a fixed income and, therefore, a social division of family activities is evident depending on the family income, it is not possible to interpret it exclusively from the cultural division between the natural caregiver woman and the provider man.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 76%

“…Mothers believe that no relative knows the child better than they do, so they judge the relatives according to their skills, knowledge and care experiences, to later list the care practice that each one can exercise. 17 This behavior can leave them alone for providing care or, even, the fear of exposing the child to society can isolate them and restrict their coexistence to the domestic environment, 5 resulting in stress and depression. In this sense, mothers need family and professional support to build their individual empowerment process, exterminating the "culture of female silence" and making other relatives responsible for the care.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

A rosácea do cuidado às crianças com síndrome congênita por zika: atitudes cuidativas dos familiares

et al. 2020

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RESUMO Objetivo Compreender a modelagem do cuidado familiar à criança com Síndrome Congênita por Zika a partir das contribuições teóricas da Rosácea do Cuidado na situação crônica. Métodos O estudo foi realizado entre outubro e novembro de 2017 com 11 familiares, explorando entrevistas em profundidade e o desenho estória-tema para a produção de dados. Resultados A Rosácea do Cuidado pode ser disparada a partir do cuidado próprio ou do cuidado familiar, desempenhando atitudes cuidativas construídas por experiências familiares anteriores e interações com o cuidado apreendido nos serviços de saúde. A modelagem do cuidado é sustentada pelo núcleo familiar constituído por mãe, pai e avó, organizando-a em quatro dimensões: Cuidar integralmente, “Tomar conta”, Estimular e, Acessar recursos e serviços. A mãe reconhece as necessidades da criança, julga as habilidades dos familiares e define o responsável pelo cuidado. Conclusão e implicações para a prática A modelagem do cuidado é personalíssimo devido o cenário de epidemia e de pouco conhecimento científico à época, resultando em inovações das atitudes cuidativas. Cabe às(aos) enfermeiras(os) apoiar os familiares para reconhecimento das necessidades de saúde que emergem da criança, bem como potencializar a divisão de tarefas de cuidado, estimulando, principalmente, a adequação da carga horária de trabalho dos pais.

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“…No entanto, as famílias FSD perfaziam uma renda familiar, em média, um pouco menor que as FDT. É fundamental destacar que o excesso de horas no trabalho tem impacto na rotina da família, uma vez que, ambos os genitores se sobrecarregam com o trabalho e, no caso das mães, a estas se acrescem as responsabilidades com os afazeres domésticos e com os cuidados com os filhos, como mostram os resultados, o que corrobora os dados da literatura (Pereira-Silva, Dessen, & Barbosa, 2015;Pereira-Silva, Oliveira, & Rooke, 2015;Rabelo, 2013;Rooke, 2014;Wagner, Predebon, Mosmann, & Verza, 2005). Entretanto, a sobrecarga tem impactos importantes sobre a saúde da pessoa, bem como para o funcionamento da família (Stoneman, 2009).…”

Section: Discussionunclassified

Relação Fraternal e Síndrome de Down: um Estudo Comparativo

Pereira-Silva

Crolman

Almeida

et al. 2017

Psicol. cienc. prof.

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Resumo: As relações fraternais em famílias com filhos com e sem síndrome de Down (SD) têm sido pouco investigadas no Brasil. Este estudo descreve o funcionamento familiar e compara a relação entre irmãos em dois tipos de famílias, identificando similaridades e diferenças nos relatos dos genitores. Participaram do estudo oito famílias compostas por mãe, pai e dois filhos, sendo que em quatro delas havia somente membros com desenvolvimento típico (DT) e nas demais havia um membro com SD, totalizando oito díades de irmãos, de ambos os sexos com idades entre cinco a 15 anos. Utilizou-se o Questionário de Caracterização do Sistema Familiar, que foi respondido pelas mães, e entrevistas semiestruturadas, cujos genitores responderam. Os resultados indicam similaridades na rotina diária das famílias, sendo as mães as principais responsáveis pelas tarefas domésticas e cuidados com os filhos, em ambos os tipos de famílias. As relações fraternais foram descritas, pelos pais e mães, como Mistas e Amistosas em ambos os tipos de famílias, caracterizando, portanto, como sendo positivas. O filho com DT foi indicado como líder na maioria das famílias com um membro com SD, enquanto nas famílias com as díades com DT, a maioria dos genitores indicou o filho mais velho. Os dados convergem com os da literatura acerca do fato de que a relação entre a díade de irmãos SD-DT tende a ser positiva, com características de amistosidade mais do que conflitos. Os dados encontrados sugerem coerência com os da literatura atual. Palavras-chave:Relação Fraternal, Síndrome de Down, Irmãos. Sibling Relationship and Down Syndrome: A Comparative StudyAbstract: The sibling relationships in families with children with and without Down syndrome (DS) have been poorly investigated in Brazil. This study describes family functioning and compares the relationship between siblings in two types of families, identifying similarities and differences in the reports of the parents. Eight families (n = 8) consisting of mother, father and two children participated on the study. In four of them, there were only typically developing (TD) members and in the others there was a member with DS, with a total amount of eight dyads of siblings of both sexes, ranging from five to 15 years old. The Family System Characteristics Questionnaire was answered by the mothers and semi-structured interviews were responded by the parents. The results indicated similarities in the daily routine of the families, in which mothers are primarily responsible for household chores and child care in both types of families. Sibling relations were described by fathers and mothers as Mixed and Friendly in both types of families, therefore, characterizing them as positive. The child with TD was indicated as a leader in most families with a member with DS, and in families with TD dyads, most parents indicated their eldest son. Data converge with those in the literature about the fact that the relationship between the dyad of DS-TD siblings tends to be positive with characteristics of friendship rather...

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Ajustamento Conjugal: Comparação entre Casais com e sem Filhos com Deficiência Intelectual

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Programas de Educação Familiar para famílias de crianças com deficiência: uma proposta promissora

Programas de Educação Familiar para famílias de crianças com deficiência: uma proposta promissora

A rosácea do cuidado às crianças com síndrome congênita por zika: atitudes cuidativas dos familiares

Relação Fraternal e Síndrome de Down: um Estudo Comparativo

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