Untitled

Abstract

Федяєва Валентина Леонідівна-доктор педагогічних наук, професор електронна сторінка видання-www.innovpedagogy.od.ua рекомендовано до друку та поширення через мережу Internet вченою радою Причорноморського науково-дослідного інституту економіки та інновацій (протокол № 9 від 30.09.2019 року) Журнал включено до Переліку наукових фахових видань України з педагогічних наук відповідно до Наказу МОН України від 04.04.2018 № 326 (додаток 9) Журнал включено до міжнародної наукометричної бази Index Copernicus International (Республіка Польща) міжнародний цифровий ідентифікатор журналу: https://doi.org/10.32843/bses. науковий журнал «інноваційна педагогіка» зареєстровано міністерством юстиції україни (свідоцтво про державну реєстрацію друкованого засобу масової інформації серія кв № 22897-12797р від 02.08.2017 року) © Пу «Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій», 2019  Загальна педагогіка та історія педагогіки 3  Зміст ЗМІСТ РОЗДІл 1. ЗАГАльНА ПЕДАГОГІКА ТА ІСТОРІя ПЕДАГОГІКи Гоголь Н.В. Засадничі ідеЇ реаліЗаціЇ культуролоГічноГо ПідХоду до навчаннЯ літератури в науково-методичному дороБку вчениХ 50-х-70-х рр. ХХ століттЯ Зайченко Н.І. Закони виХованнЯ дуШі За ісПанськими ПедаГоГічними трактатами меЖі ХіХ-ХХ століть Коляда Н.М., Моргай л.А. дЖерельна БаЗа дослідЖеннЯ ПедаГоГічноЇ та науково-ПросвітницькоЇ діЯльності никиФора Яковича ГриГоріЇва (кінець ХіХ-ПерШа Половина ХХ століттЯ) лавренко С.О. настуПність доШкільноЇ та ПочатковоЇ освіти у виміраХ сьоГоденнЯ: ЗдоБутки та ПерсПективи Пасечник л.л. центрЫ ПедаГоГическоГо оБраЗованиЯ: Задачи и содерЖание ПроФессиональноГо раЗвитиЯ учителей в Германии Поп О.Ю. Провідні екоФілосоФські концеПціЇ Як теоретична основа еколоГічноЇ освіти канади Хопта С.М. ФілосоФські Засади національноГо виХованнЯ у дитЯчиХ твораХ олени Пчілки (на основі ЗБірки «Годі, діточки, вам сПать!») Чжан Гомінь ХудоЖньо-ментальний досвід у комПетентнісній ПарадиГмі майБутньоГо вчителЯ ХореоГраФіЇ РОЗДІл 2. ТЕОРІя ТА МЕТОДиКА НАВЧАННя (З ГАлуЗЕЙ ЗНАНь) Biriukova D.V., Tsvietaieva O.V. TEACHING ENGLISH: PHONETICAL DIFFICULTIES Васильєва М.П. ПсиХолоГо-ПедаГоГічні осоБливості орГаніЗаціЇ викладаннЯ іноЗемноЇ мови в ріЗновіковій навчальній ГруПі Власова С.А., Іваненко М.В. сценічне ХвилЮваннЯ Як недолік виконавськоЇ Практики учнЯ-вокаліста Єфремова М.М. сучасні ПідХоди у Формуванні Здоров'ЯЗБереЖувальноГо освітньоГо середовиЩа в Процесі ФіЗичноГо виХованнЯ учнів основноЇ Школи Козігора М.А. ПсиХолоГічна Готовність дитини до навчаннЯ в Школі Кухарчук І.О. відокремленнЯ у структурі ПростоГо реченнЯ: теоретико-методичний асПект Фрумкіна А.л. сутність ПонЯттЯ «Готовність майБутніХ вчителів до інтеГрованоГо навчаннЯ молодШиХ ШколЯрів ПредметноЇ та інШомовноЇ мовленнЄвоЇ діЯльності» ІННОВАЦІЙНА ПЕДАГОГІКА 4 Випуск 16. Т. 2. 2019 РОЗДІл 3. СОЦІАльНА ПЕДАГОГІКА Василенко О.М. ПідГотовка майБутніХ соціальниХ Працівників до консультуваннЯ Кальченко л.В. орГаніЗаційне моделЮваннЯ системи соціально-ПедаГоГічноЇ роБоти Щодо ПревенціЇ соціальноГо сирітства в територіальній Громаді міста Степане...