Acesso de negros às universidades públicas

Guimarães, Antônio Sérgio Alfredo

doi:10.1590/s0100-15742003000100010

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“…Historically, disadvantaged groups (i.e., indigenous, low income, landless settlers, and nonwhites) have been subjected to many forms of discrimination and prejudice, including lack of access to higher education (Osorio 2008;Soares et al 2005;Heringer 2015;Valente 2013Valente , 2016aValente , 2016bValente and Berry 2015). Most people agree that students who study in public primary and secondary schools-particularly nonwhites-are harmed in the admission process of public universities because of the low quality of their prior education (Birdsall and Sabot 1996;Guimarães 2003;Telles 2004;Arias, Yamada, and Tejerina 2004;Schwartzman 2004;Soares et al 2005).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Performance of Students Admitted through Affirmative Action in Brazil

Valente¹,

Berry²

2017

Lat. American Res. Rev.

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Following the implementation of the Lei das Cotas (Affirmative Action Law) in Brazil, there has been debate as to whether students who were admitted through affirmative action perform at the same level as students admitted through traditional methods. This article examines the results of the Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) from 2009 to 2012 to determine whether there is a relationship between students' performance at the university level and the manner of their admittance. We find that students admitted to public universities under affirmative action perform at similar levels to students who were not, whereas quota students in private universities perform slightly better than students admitted through traditional methods.Com a implementação das Lei das Cotas no Brasil, tem se debatido se estudantes admitidos através de ação afirmativa demonstram o mesmo nível acadêmico dos estudantes admitidos através de métodos tradicionais. Este artigo analisa os resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) durante o período de 2009 á 2012 para determinar se existe uma relação entre o desempenho dos alunos no âmbito universitário e as modalidades da sua admissão. Nossa análise revela que os estudantes que foram admitidos em universidades públicas através de ações afirmativas têm o mesmo desempenho acadêmico de estudantes que não se beneficiam de ações afirmativas, enquanto alunos cotistas em universidades privadas têm um desempenho ligeiramente melhor do que alunos admitidos através de métodos tradicionais.

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Section: Introductionmentioning

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Performance of Students Admitted through Affirmative Action in Brazil

Valente¹,

Berry²

2017

Lat. American Res. Rev.

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“…É importante ter em mente que, nesse período, tanto a "questão racial" (Guimarães 2003), quanto os "problemas da juventude" (Novaes & Alvim 2014) já haviam entrado na agenda de governos e organizações não governamentais nacionais e transnacionais. Nesse quadro, a visibilidade e a legitimidade obtidas pelo hip hop, percebidas como manifestações "autênticas" da juventude pobre moradora da periferia das grandes cidades tornaram esse tipo de aliança bastante comum.…”

Section: Ii2 a Aliança Com A Política Profissionalunclassified

Quando jovens ativistas do hip hop encontram a política partidária

Moreno

Almeida

2017

Rev. Sociol. Polit.

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ResumoO grau em que movimentos sociais podem se desenvolver associados a partidos políticos é uma questão relevante para a democracia participativa. Este artigo examina os efeitos ambíguos da aliança estabelecida entre jovens artistas e políticos profissionais numa grande cidade do interior paulista, no início dos anos 2000. O artigo explora uma abordagem interacionista da militância, percebendo-a como atividade social dinâmica e sublinhando sua dimensão temporal. Apoiando-se em entrevistas, o artigo mostra como a relação estabelecida entre jovens e um partido político contribuiu efetivamente para a construção do movimento hip hop da cidade. Progressivamente, no entanto, o crescente engajamento com as atividades partidárias dificultou uma maior dedicação à carreira artística por parte dos jovens, fazendo aumentar sua dependência com relação aos benefícios distribuídos pelo partido e, consequentemente, gerando disputas entre eles. Ocorrendo no período em que ingressavam na vida adulta, o processo culminou com a dissolução do grupo. Ao mostrar como essas relações se desenvolveram, o artigo revela as possibilidades e limites associados à interdependência entre movimentos sociais e partidos políticos, principalmente nos casos em que tais partidos assumem o governo. PALAVRAS-CHAVE I. Introdução 1A análise da trajetória do grupo de jovens rappers negros que fundou o movimento hip hop na cidade de Campinas, nos anos de 1990 e início dos anos 2000, oferece elementos para compreendermos os obstáculos encontrados por ativistas para constituir uma força política durável. Foi esse grupo que liderou a criação de uma associação de rappers e, posteriormente, a aglutinação de outros segmentos do hip hop em torno de projetos comuns na esfera artística e política.A partir de uma abordagem indutiva, inspirada numa perspectiva processual do ativismo, o artigo problematiza o final dessa história, isto é, a fase em que o grupo se desmobiliza, reunindo elementos que permitem compreender as forças que levaram ao processo de desengajamento dos jovens do movimento hip hop e, particularmente, do ativismo em torno das políticas culturais do município, desenvolvido até ali por meio da associação a um partido político.Segundo Fillieule (2001) a partir da tradição interacionista, principalmente aquela associada a Hughes (1958) e Becker (1963, essa abordagem permite pensar o ativismo como uma atividade social e dinâmica, inscrita no tempo, como uma carreira (Becker & Strauss 1956). Assim, para ser compreendida, é necessário adotar uma perspectiva longitudinal que permita tornar inteligível tanto a sucessão das fases quanto as mudanças de comportamento e de perspectiva vivenciada pelos indivíduos. Isso é o que torna possível identificar os mecanismos associados às transformações vivenciadas por eles, bem como a pluralidade de universos em que os próprios ativistas estão inscritos 2 .

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“…Se considerarmos a distribuição extremamente desigual de renda entre os grupos sociais brasileiros, para todas as categorias de renda, nota-se que os não brancos (pretos, pardos e indígenas) estão em condições mais desvantajosas. Guimarães (2003), ao discutir as causas da pequena absorção dos negros nas universidades públicas, encontra justamente a pobreza, a qualidade da escola pública -ressalta-se, em declínio acentuado desde os anos 1970, lócus do estudante de baixa renda, negro, morador das periferias e proveniente de famílias com pouca tradição no ensino superior -, a preparação insuficiente e o pouco apoio familiar e comunitário como possíveis causas de tal fato.…”

unclassified

Prouni E O Acesso De Estudantes Negros Ao Ensino Superior.

Almeida

2017

RCE

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ResumoEste artigo faz um exame do papel do Programa Universidade para Todos (ProUni) no acesso da população negra ao ensino superior. Mesmo enfrentando diversos obstáculos, as universidades públicas e, por meio de bolsas, algumas poucas universidades de caráter confessional constituíam locais quase exclusivos nos quais o negro brasileiro conseguia adentrar quando buscava estudos em nível superior. Com o ProUni, a partir de 2005, estudantes negros e de baixa renda passam a dispor da opção de ingresso nas universidades privadas brasileiras. Procuraremos, ao longo deste texto, recuperar historicamente tal processo, realizar uma análise comparativa entre os períodos, traçar os avanços obtidos e delinear os desafios envolvidos no ingresso da população negra por meio do ProUni. Palavras-chave:Acesso da população negra ao ensino superior. ProUni. Acesso à universidade privada. PROUNI AND BLACK STUDENTS ACCESS TO HIGHER EDUCATION AbstractThe article is an examination of the role of the University for all Program (ProUni) on the black population's access to higher education. Even facing several obstacles, public universities and, through grants, a few universities of confessional character were almost exclusive locations in which the

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Acesso de negros às universidades públicas

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Performance of Students Admitted through Affirmative Action in Brazil

Performance of Students Admitted through Affirmative Action in Brazil

Quando jovens ativistas do hip hop encontram a política partidária

Prouni E O Acesso De Estudantes Negros Ao Ensino Superior.

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