DOI: 10.11606/d.47.2015.tde-03062015-124546
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Abstract: Izbicki, Sarah. (2015). Acceptance and rejection of students by their teachers at different grade levels. Dissertação de Mestrado, Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo.Perceptions, expectations and preferences of teachers differ according to several variables (students' characteristics, school curriculum, schools' rules etc.) and are expressed by them through different attitudes taken before the students, so that they considerably influence those youngsters' behavioral repertoire. Give… Show more

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“…No âmbito nacional, há uma preocupação do governo e da sociedade com o desenvolvimento infantil, sendo por eles proposta a criação de um sistema de proteção para a minimização dessas dificuldades (Izbicki, 2015)…”
Section: Justificativaunclassified
“…No âmbito nacional, há uma preocupação do governo e da sociedade com o desenvolvimento infantil, sendo por eles proposta a criação de um sistema de proteção para a minimização dessas dificuldades (Izbicki, 2015)…”
Section: Justificativaunclassified
“…Para compreender melhor as peculiaridades da rejeição na infância, pesquisadores se esforçam para encontrar relações que justifiquem e/ou esclareçam o fato de uma criança ser rejeitada por seus colegas. A busca por possíveis indicadores desta rejeição está relacionada com aspectos como déficit em habilidades sociais, comportamento agressivo com os pares, problemas significativos de comportamento, dificuldades de aprendizagem (Bierman, 2004;Dishion, Patterson, Stoolmiller & Skinner, 1991;Miller-Johnson, Coie, Maumary-Gremaud & Bierman, 2002;Mrug, Molina, Hoza, Gerdes, Hinshaw, Hechtman & Arnold, 2012;Sena & Souza, 2010), e aspectos do ambiente escolar e familiar, entre eles o desempenho acadêmico, o vínculo professor-aluno, a postura do professor perante as relações sociais do grupo e o manejo parental frente as situações do desenvolvimento da criança (Attili, Vermigli & Roazzi, 2010;Buhs, Rudasill, Kalutskaya & Griese, 2015;Bolsoni-Silva & Carrara, 2010;Dishion et al, 1991;Izbicki, 2015;Sisto & Bazi, 2000;van den Berg, Lansu & Cillesen, 2015;Webster-Stratton, Reid & Hammond, 2004).…”
Section: Rejeição Entre Paresunclassified
“…Diversos estudos sobre rejeição utilizam, nos procedimentos da avaliação sociométrica, também a coleta dos motivos para as nomeações, tanto positivas quanto negativas, e a partir destes dados realizam a categorização dos mesmos (e.g. Castelli, 2016;Izbicki & Melo, 2012;Izbicki, 2015;Melo & Silvares, 2007;Silva & Lohr, 2001 As justificativas mais citadas para nomeações negativas dos alunos rejeitados -Agressão e Perturbação do ambiente -vão ao encontro de outros estudos nacionais na área (e.g. Castelli, 2016;Izbicki & Melo, 2012;Melo & Silvares, 2007;Silva & Lohr, 2001) em que tais comportamentos apareceram como principais indicadores para rejeição social entre pares.…”
Section: Status Social Dos Participantesunclassified
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