A survey of attitudes of Turkish veterinary students and educators about animal use in research

Abstract

ABSTRACT:In this study, veterinary students and veterinary educators from Firat Veterinary School, Istanbul Veterinary School and Selcuk Veterinary School were surveyed to evaluate their a�itudes to animal use in research. Data were collected from 330 students and 204 educators by personal interviews. All participants showed anthropocentric a�itudes toward animal use in research. Most of the participants agreed on items regarding the animal tests being easier, more scientific, more common, more economical and more reliable than alternative methods, but they also signified that they did not agree with the item indicating that the animal experimentation is more conscience. In conclusion, we can state that both the veterinary students and the educators are in a complete dilemma in the discussions regarding the animal experimentation. In order to avoid the negative circumstances that can arise from this dilemma, it could be said that veterinary schools should be supported in this aspect with related courses to be included within their curriculum.

Determination of science and biology teachers’ ethical sensitivities towards the use of experimental animals

“…In another study, Navvaro, Maldonado, Pedraza, and Cavas (2001) stated that 65.7% of the psychology students participating in their study support animal experiments. In their study on veterinary faculty students and academicians, Yerlikaya et al (2004) found that the participants are of the opinion that animal experiments are cheaper, more reliable and more scientific than alternative methods.…”

Attitudes Towards Using Animal of Authorized People for Use of Experimental Animals in Turkey

“…[18] , Avustralya ve Türkiye'deki veteriner fakültesi öğrencileri üzerinde yaptıkları bir çalışmada hayvanların deneylerde kullanılmasına genelde nötr bir yaklaşım olduğunu, ancak Türkiye'deki öğrencilerin hayvan kullanımında daha "kabul edilebilir" bir tutum sergilediklerini; Yerlikaya ve ark. [15] ile Özen ve Özen [16,17] veteriner fakültesi öğrencileri ile akademisyenlerinin alternatif yön-temlerin deney hayvanı kullanımına oranla pek çok yön-den avantajlı olduğuna dair görüş bildirdiklerini belirlemişlerdir. Çalışmada, bilimsel araştırmalarda hayvan kullanımının zorunluluğu konusundaki tutumun yüksek olduğu (%69.2, n=144) ve çalışılan alan/mezun olunan fakülte değişkeni bakımından istatistikî açıdan anlamlı bir fark olduğu (P=0.01); alternatif yöntemler yerine deney hayvanı kullanımı konusunda Yerlikaya ve ark.…”

“…Çalışmada, bilimsel araştırmalarda hayvan kullanımının zorunluluğu konusundaki tutumun yüksek olduğu (%69.2, n=144) ve çalışılan alan/mezun olunan fakülte değişkeni bakımından istatistikî açıdan anlamlı bir fark olduğu (P=0.01); alternatif yöntemler yerine deney hayvanı kullanımı konusunda Yerlikaya ve ark. [15] ile Özen ve Özen'e [16,17] paralel olarak negatif bir tutumun olduğu (%44.7, n=93) tespit edildi. Bununla birlikte il ile eği-tim durumu yönünden istatistikî açıdan önemli bir fark olması (P=0.000 ve P=0.035) (Tablo 2) hayvan deneylerinin zorunluluğuna ilişkin genel görüşe rağmen, araştır-macıların aldıkları eğitim ve çalıştıkları alanın etkisiyle, alternatif seçenekleri de göz önünde tutma yönünde bir eğilim gösterdikleri şeklinde değerlendirilebilir.…”

“…İzmirli ve Phillips'in [23] hayvanlara karşı tutum konusunda kadınların daha sempatik bir tutum sergiledikleri görüşü, bilimsel araştırmalarda hayvan kullanımına yöne-lik Türkiye'de yapılan çalışmalarda da [15][16][17] ortaya konulmuştur. Literatür bilgilerle uyumlu olarak cinsiyet yönün-den insan-hayvan çıkarı önceliği (P=0.002) ile insan yararı için hayvanların ağrı ve acı içeren deneylerde kullanılması (P=0.003) konusunda istatistikî açıdan anlamlı bir fark tespit edilmesi (Tablo 2), hayvanlara karşı kadınların daha hassas tutum sergilemeleri, içgüdüsel olarak empati düzeylerinin yüksek olmasından kaynaklanmasının kuvvetle muhtemel olduğu söylenebilir.…”

“…Türkiye'de bilimsel araştırmalarda hayvan kullanımına karşı kısıtlı tutum analizi çalışması öğrenciler ve/veya öğretim elemanları [15][16][17][18] üzerinde gerçekleştirilmiştir.…”