A Quem Serve a “Neutralidade”? Análise Do Movimento Escola Sem Partido À Luz Da Ideologia Gerencialista

Abstract

Desde 2014, diversos Projetos de Lei foram apresentados nos poderes legislativos brasileiros, sob a alcunha de combate à “doutrinação ideológica nas instituições de ensino”, em um movimento que se autodenomina como “Escola sem Partido” (ESP). A partir da compreensão de que o ESP possui determinações mais profundas e menos visíveis, este artigo propôs-se a examinar o movimento com base em suas interlocuções com a profusão da ideologia gerencialista nos espaços educacionais e a retomada do discurso de defesa de uma educação tecnicista.

Ideologia gerencialista, gerenciamento familiar e a proliferação do ensino de programação para crianças e adolescentes

“…As ideias de Boltanski e Chiapello (2009) sustentam a reflexão de que uma nova ideologia perpassa as diversas esferas da vida no Novo Capitalismo, estando ancoradas nos preceitos da gestão. Para Gaulejac (2007) a gestão é, definitivamente, um sistema de organização do poder e, portanto, ideológica. "Designar esse caráter ideológico é mostrar que, por trás dos instrumentos, dos procedimentos, dos dispositivos de informação e de comunicação atuam uma certa visão de mundo e um sistema de crenças" (GAULE-JAC, 2007, p. 69).…”

“…A sociedade gerencial, por sua vez, nada mais é do que um sistema que tem, no centro, o universo econômico, social e cultural ditado pela empresa. A empresa e suas necessidades começam a ditar as prioridades, os valores e as imagens ideais da nova subjetividade da classe média (GAULEJAC, 2007). O discurso gerencialista ultrapassa as fronteiras práticas do campo da gestão, inserindo-se não apenas no ambiente organizacional como também fora dele, como um conjunto de conhecimentos, valores e comportamentos (PELLIZARI; CARVALHO NETO, 2019).…”

“…Em contexto de propagação da ideologia gerencialista e profusão do empresariamento nas instituições sociais, a religião, a educação, a política, a família vêm sendo pensadas e influenciadas para atenderem aos requisitos do mercado. Nesta conjuntura, percebem-se manifestações relativas ao papel dos pais na dinâmica familiar, naquilo que Gaulejac (2007) denomina gerenciamento familiar.…”

“…Com isso, a criação e publicação de materiais em um canal no YouTube tornou-se uma profissão: Youtuber (SANTOS, 2017). Em estudo recente, as autoras Leão e Pressler (2017) identificaram uma proliferação de canais infantis, sendo divulgados pelos chamados Youtubers Mirins, ou seja, crianças e adolescentes que possuem o próprio canal do Youtube e se envolvem, narram, comunicam -e rentabilizam (GAULEJAC, 2007;GORZ, 2005) -suas experiências culturais e de consumo.…”

“…Quando os preceitos da ideologia gerencialista adentram os espaços educacionais, os processos formativos e educativos, que ao mesmo tempo são constituídos e constituintes das relações sociais, assumem o sentido de uma formação para a produtividade (GEMELLI, 2020). Desse modo, a partir da compreensão de que a ideologia gerencialista cultua o desempenho e o resultado também no seio familiar (GAULEJAC, 2007), o presente estudo vem a indagar: como o gerenciamento familiar -na perspectiva da ideologia gerencialista -modula a infância de modo a torná-la produtiva?…”