A qualidade da educação infantil na concepção de suas crianças: investigando possibilidades de escuta

Abstract

À minha orientadora Prof.ª Dra. Tizuko Morchida Kishimoto, agradeço primeiramente pela acolhida. Agradeço, ainda, pela consistência teórica, profissionalismo e respeito que atravessaram nossos diálogos, ao longo de minha trajetória nesse doutoramento, quer fosse na disciplina ou nas orientações.

Como é a escola dos grandes? Expectativas sobre lá, enquanto estão aqui: as vozes das crianças

“…Outras duas abordam especificamente o tema da transição e apontam para a escuta das crianças como estratégia de pesquisa (serão discutidas no próximo ponto). Bezerra (2020), na tese intitulada "A qualidade da Educação Infantil na concepção de suas crianças: investigando possibilidades de escuta", investigou metodologias de escuta das crianças tendo como objetivo experimentar aquelas que poderiam ser utilizadas pelas educadoras para saber a opinião das crianças sobre seus contextos. O levantamento apresentado foi realizado no site da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD), e priorizou os estudos em instituições de educação infantil sobre questões educacionais com crianças de 4 a 6 anos (perfil semelhante a seu público de pesquisa) no intervalo entre os anos 9 Guarda-chuvas porque a partir dos levantamentos nelas apresentados, elegi os trabalhos que seriam consultados e aprofundados.…”

“…Entre as "lições aprendidas sobre as questões metodológicas", Bezerra (2020) cataloga: grande presença de entrevistas mediadas ou não por algum elemento para estimular o diálogo. Às vezes denominadas de maneira diferente, como: conversações, entrevistaslúdicas, conversas informaiscom momentos individuais, e/ou grupais.…”