2010
DOI: 10.1590/s0080-62342010000200041
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A proposta da educação permanente em saúde na atualização da equipe de saúde em diabetes mellitus

Abstract: Portuguese / English: www.scielo.br/reeusp RESUMO O objetivo do estudo foi relatar a experiên-cia da Educação Permanente em Saúde na atualização da equipe de saúde de uma Unidade Básica de Saúde para a atenção integral e humanizada às pessoas com diabetes tipo 2. A metodologia de escolha para a capacitação das equipes de saúde foi a Educação em Permanente em Saúde, por meio de oficinas educativas em diabetes com enfoque na problematização do processo educativo e profissional. Buscou-se, assim, construir um pro… Show more

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“…Essa preocupação com a qualificação do cuidado à saúde faz parte das mudanças previstas para a educação médica, como o ensino centrado na prática em saúde e nos princípios da integralidade e da intersetorialidade das ações; a diversificação dos cenários de aprendizagem, como os da atenção primária (pois visa as reais necessidades de saúde da população, adota o trabalho multiprofissional e intervenções de educação em Saúde); e a valorização das dimensões psicossociais do adoecer Rizzato, 2004;Gianini et al, 2008;Torres, 2010;Miguel;Teixeira, 2011;Berger, 2011).…”
Section: Mudança De Paradigma No Ensino Superior Em Saúde E As Metodounclassified
“…Essa preocupação com a qualificação do cuidado à saúde faz parte das mudanças previstas para a educação médica, como o ensino centrado na prática em saúde e nos princípios da integralidade e da intersetorialidade das ações; a diversificação dos cenários de aprendizagem, como os da atenção primária (pois visa as reais necessidades de saúde da população, adota o trabalho multiprofissional e intervenções de educação em Saúde); e a valorização das dimensões psicossociais do adoecer Rizzato, 2004;Gianini et al, 2008;Torres, 2010;Miguel;Teixeira, 2011;Berger, 2011).…”
Section: Mudança De Paradigma No Ensino Superior Em Saúde E As Metodounclassified
“…13,14,19 On the issue of accountability, there is still that keep up to date and share the information reveals a simple mechanism to standardize and systematize the service user with diabetes in terms of health education, integrity and development of self-management. 28 Thinking sharing this information with you is important, however, the search for isolated update is not enough, one must know the determinants in the disease process, the particular factors that influence adherence and be motivated the search for links between interested sectors up case. In this regard and in the context of comprehensive care, was evident in some studies examined the necessity of awakening mobilizing other social sectors related to transportation, education, sport achievement whose demand articulation and engagement, political will and public charging.…”
Section: Strategies Used By Health Professionals Front Of Adherence Tmentioning
confidence: 99%
“…This subsidize a review of ideas and concepts of health, so that the problems experienced within the work are exposed and discussed, not just the existence of hidden tensions and conflicts in ways to accomplish health care, in order to raise awareness of thinking about such problems and strategies for solving them. 28 In teamwork, it is important that there be dialogue between health professionals so that each member has recognized the daily tasks of the unit and the other to optimize the potential of each of the user assistance. For this, there must be an insertion of all knowledge in the power hierarchy of health sciences "to unsujest the historical knowledge and make Making relationships and dialogue between the team allows more equitable and a greater sharing of knowledge, the division of responsibilities related to the management of individuals with diabetes and education thereof whose achievement is not a function of a single professional, but all team members.…”
Section: Strategies Used By Health Professionals Front Of Adherence Tmentioning
confidence: 99%
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“…O papel da educação, para a maioria dos autores, é colaborar para o desenvolvimento da autonomia do paciente, ajudando-o a ampliar o seu conhecimento sobre o diabetes, tornando-o capaz de realizar o autocuidado, contribuindo para evitar as complicações agudas e crônicas advindas do mau controle da doença, bem como promover uma melhora da qualidade de vida (16,(18)(19)(20) .…”
Section: A Criança E Sua Família No Processo De Educação Sobre O Dm1unclassified