2008
DOI: 10.20396/etd.v8i2.642
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Abstract: RESUMOO Brasil vive nos últimos dez anos uma crescente expansão da educação a distância (EAD) e da virtualização da sala de aula no ensino superior. Se antes de 1995 a produção da EAD era uma tarefa dos profissionais de rádio e TV, com as mídias digitais esse processo também passa pelas mãos de docentes que podem produzir, transmitir e gerenciar cursos e disciplinas na internet, tornando-se autores da produção audiovisual e hipertextual de suas aulas. Visando contribuir para que os docentes tenham noções básic… Show more

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“…Os códigos relacionados a uma produção audiovisual podem ser divididos em "fílmicos" e "não fílmicos" (CRUZ, 2007). Os elementos fílmicos congregam os movimentos de câmera, iluminação e montagem; os elementos não fílmicos constituem-se da criação da imagem e do universo que aparece na tela, mas não pertencem exclusivamente à arte cinematográfica, sendo aplicados por outras artes, como o teatro e a pintura, destacando-se o figurino, o cenário, a cor, o desempenho dos atores (IBID.).…”
Section: Produção Audiovisualunclassified
“…Os códigos relacionados a uma produção audiovisual podem ser divididos em "fílmicos" e "não fílmicos" (CRUZ, 2007). Os elementos fílmicos congregam os movimentos de câmera, iluminação e montagem; os elementos não fílmicos constituem-se da criação da imagem e do universo que aparece na tela, mas não pertencem exclusivamente à arte cinematográfica, sendo aplicados por outras artes, como o teatro e a pintura, destacando-se o figurino, o cenário, a cor, o desempenho dos atores (IBID.).…”
Section: Produção Audiovisualunclassified
“…As disciplinas são, portanto, multimidiáticas: sendo uma combinação de texto, arte gráfica, som, animação e vídeo, reunindo várias mídias em um mesmo aplicativo (CRUZ, 2007). No caso da Educação Musical, os docentes e alunos ainda lidam com áudio, partituras em diversos formatos, ferramentas típicas da área de música.…”
Section: As Mídias Utilizadas Como Materials Didático Na Educação Musiunclassified
“…Para nós esses aspectos estão em diálogo e podem conduzir uma análise interessante sobre as ND ao conjugar elementos que assegurem abarcar a complexidade do tempo hodierno e suas exigências (CRUZ, 2007). Ainda melhor: essa pode ser uma maneira contemporânea e adequada de pensar a produção e o significado das linguagens e narrativas criadas e recriadas, que trazem novos possíveis ao sujeito (KRESS, 2000;LEMKE, 2010).…”
Section: Introductionunclassified