A perspectiva ecológica: referências para a preparação e a cessação da estadia em acolhimento familiar de crianças

Abstract

ResumoA colocação em Acolhimento Familiar e a cessação da estadia constituem transições ecológicas, pelas alterações que acarretam e pelos papéis que atribuem aos seus protagonistas. A preparação destas transições visa não eliminar os obstáculos, uma utopia que o grau de mudança não permite, mas diminui-los, para um nível que facilite o desenvolvimento da criança e a integração na fase seguinte da sua vida. Este artigo revê o trabalho de alguns autores que, no Reino Unido, se têm debruçado sobre a preparação da colocação e da cessação do Acolhimento Familiar. O modelo ecológico é utilizado como quadro teórico orientador daquela medida de protecção e identifica um conjunto de factores que potencializam o sucesso das transições. Palavras-chave: Perspectiva ecológica, acolhimento familiar, transição ecológica, preparação da colocação, preparação da cessação. AbstractThe placement in foster care and its ceasing are ecological transitions due to the changes they bring and because of the roles assigned to their protagonists. The preparation of such transitions aims to not diminish the obstacles, a utopia that the degree of change does not allow, but to diminish them to a degree that makes the child integration in his/her next phase of life easier. This article reviews the work of some British authors who have taken a special interest in the preparation and closure of children's foster care. It also intends to legitimize, from a theoretical point of view, the relevance of using the ecological model as a guiding framework of that protective measure and suggests a set of practices which enhance the success of the transitions. Keywords: Ecological perspective, foster care, ecological transition, foster placement planning, foster placement ending. A Perspectiva Ecológica e o Acolhimento FamiliarA obra de Bronfenbrenner (1979Bronfenbrenner ( /1996Bronfenbrenner ( , 2005 descreve a relação entre o ambiente e o desenvolvimento humano, sublinhando o modo como o espaço ecológi-co-social em que o indivíduo está inserido influencia o seu percurso, condicionando-o ou potenciando-o, por intermédio das interacções que, ao longo da vida, os indivíduos mantêm com o meio envolvente. Na perspectiva ecológica, ecosocial ou ecosistémica "os sujeitos, longe de serem um produto passivo do ambiente, são agentes dinâmicos do mesmo, edificando realidades" (Caride & Meira, 1995, p. 146), através da interacção com os elementos demográficos, físico-naturais, sociais e culturais de uma comunidade (Meira, 1999).O espaço ecológico "é concebido como uma série de estruturas encaixadas, uma dentro da outra, como um conjunto de bonecas russas" (Bronfenbrenner, 1979(Bronfenbrenner, /1996, mas que não estão hermeticamente fechadas, umas em relação às outras, das mais pequenas à maior. Ancorada na teoria sistémica, a perspectiva ecológica reconhece a interdependência e a inter-relação entre os diferentes níveis ambientais e os componentes que os compõem, produzindo, no seu conjunto, um meio que é globalmente distinto (pode ser mais ou pode ser menos) da m...

Acolhimento Familiar em Portugal e Espanha: Uma Investigação Comparada sobre a Satisfação dos Acolhedores

“…Ao longo de quase todo o século XX, as grandes instituições de acolhimento, de cariz confessional, são praticamente a única resposta de proteção à infância desprotegida. O acolhimento familiar, que conta com várias décadas de implantação nos países da Europa central e do norte, apresenta taxas de aplicação que indicam uma lenta e difi cil progressão, particularmente no caso portugués (Delgado, 2012).…”

“…O padrão é semelhante nos dois países mas acentua-se no caso português relativamente aos antecedentes físicos e de saúde da criança. Os estudos realizados em Portugal revelam que um número signifi cativo de crianças em acolhimento familiar é portadora de defi ciência (Delgado, 2013; Departamento de Desenvolvimento Social, O número excessivo de casos seguidos por cada técni-co, as difi culdades de comunicação e de articulação entre as diversas entidades com responsabilidade na intervenção, bem como a urgência da colocação, podem explicar as falhas detetadas, as quais fragilizam, naturalmente, os pressupostos em que assenta a decisão de propor o acolhimento e a decisão de aceitação por parte dos acolhedores (Daniel, Wassell, & Gilligan, 1999;Delgado, 2012;Romaine, Turley, & Tuckey, 2007;Triseliotis, Sellick, & Short, 1995). Seria necessário analisar em profundidade o quadro institucional e os processos de tomada de decisões nos dois países, para determinar as causas para estas omissões na informação e procurar pautas de melhoria para as fases de preparação e de colocação da criança, no respeito pelos direitos e bem-estar de crianças e acolhedores, de modo a promover a decisão informada e consciente e a satisfação com o acolhimento.…”

Seleção, Capacitação E Formação Da Equipe De Profissionais Dos Abrigos: O Hiato Entre O Prescrito E O Real

“…Inclusive, nas últimas décadas, muitas pesquisas foram feitas sobre os jovens abrigados, algumas discorrendo sobre a Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano e a análise do contexto (Bronfenbrenner, 1996;De Antoni e Koller, 2001;Carvalho, 2002;Siqueira e Dell'Aglio, 2006;Rosa et al, 2010;Delgado, 2012;Rosa et al, 2012). Entretanto, este artigo privilegia questões atinentes aos profissionais dessas instituições.…”