A percepção dos estudantes de graduação sobre a atuação do “doutor palhaço” em um hospital universitário

Abstract

A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO SOBRE A ATUAÇÃO DO "DOUTOR PALHAÇO" EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIOUngraduate students view on the presence of clown-doctors at the University Hospital RESUMO Objetivos: Compreender como os estudantes percebem a humanização da saúde, bem como as contribuições do Projeto Y "doutores-palhaços" na formação acadêmica e na rotina hospitalar, identificando a relevância do grupo neste meio na construção de novos paradigmas. Métodos: Estudo envolveu dimensão qualitativa, com participação de acadêmicos de medicina/psicologia e estagiários da enfermaria pediátrica de um Hospital Universitário, Fortaleza -CE, Brasil.

MadAlegria: a valorização de estratégias de humanização na formação do profissional de saúde

“…Dessa forma, pode-se dizer que o palhaço cura por meio do riso 14 . Para estudantes da área da saúde, a percepção também é positiva: relatam que as visitas diminuem o estresse do paciente e dos acompanhantes, contribuem para a recuperação dos enfermos e para a formação humanizada do profissional de saúde, considerada essencial, além de auxiliar na prática da multidisciplinaridade 15 . De modo análogo, a Contação de histórias em hospital é capaz de agir como fator humanizador e terapêutico.…”

Através do nariz vermelho: a identidade do palhaço terapêutico

“…Na literatura, há um reconhecimento do trabalho do clown, inclusive a importância deste pelos profissionais de saúde (Almeida, 2012;Brito et al, 2016;Caires et al, 2014;Morcerf et al, 2015;Mota et al, 2012;Mussa & Malerbi, 2012;Sato et al, 2016;Takahagui et al, 2014) e pelos pacientes (Lima & Santos, 2015;Morcerf et al, 2015;Mussa & Malerbi, 2012;Sato et al, 2016;Takahagui et al, 2014). Porém, os entrevistados mostram que na prática esse reconhecimento não acontece na maioria das vezes.…”

“…De acordo com Matraca et al (2011), Mota et al (2012) e Rosevics et al (2014, a aprendizagem que os clowns adquirem está relacionada ao desenvolvimento de potenciais e características necessárias para o atendimento dos pacientes. Também, os entrevistados referem-se às vivências que proporcionaram ensinamentos pessoais e que pretendem levar para vida deles.…”

“…Inspirado nesse modelo, um médico norte-americano, Hunter Doherty "Patch Adams", percebeu que há deficiência na relação médico-paciente, e que os profissionais de saúde ignoravam o fato de que as emoções influenciam no estado de internação e melhora do seu paciente. Propôs, então, o projeto Clown, que busca a humanização no contexto hospitalar, utilizando o humor como uma forma de instrumento para melhorar o fator emocional e influenciar o estado e clima de internamento e recuperação do paciente, contribuindo ainda para a mudança da relação terapêutica entre médico e paciente (Amorim et al, 2015;Lima et al, 2009Matraca et al, 2011Mota et al, 2012). Proposta difundida em diversos países por meio de Michael Christensen, um dos fundadores do projeto Big Apple Circus.…”

“…Um trabalho amplamente reconhecido na literatura pelos profissionais de saúde (Almeida, 2012;Brito et al, 2016;Caires et al, 2014;Morcerf et al, 2015;Mota et al, 2012;Mussa & Malerbi, 2012;Sato et al, 2016;Takahagui et al, 2014) e pelos pacientes (Agostini et al, 2014;Barkmann et al, 2013;Ford et al, 2013;Lima & Santos, 2015;Morcerf et al, 2015;Mussa & Malerbi, 2012;Sato et al, 2016;Takahagui et al, 2014).…”