2003
DOI: 10.1590/s0102-79722003000200009
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Abstract: Resumo Neste artigo, mostramos algumas características dos processos interativos de crianças fundamentalmente no 1º ano de vida, através do estudo de alguns episódios de interação, recortados através do registro em vídeo, durante pesquisa em uma creche universitária, com crianças (7 a 14 meses) brincando livremente. Num primeiro momento, mostramos a importância da definição de um conceito de interação que consiga captar e traduzir as características das interações ocorridas nessa faixa de idade. Também, mostra… Show more

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“…Isso mostra que as interações dos bebês têm que ser avaliadas num contexto ampliado, em que se considere algo como um campo subjetivo. Vasconcelos et al (2003) enfatizam que é importante estabelecer uma definição de interação que possibilite captar e traduzir as características das interações nas tenras idades. Eles adotaram uma visão de interação que diz respeito a um "potencial de regulação entre os componentes do grupo, do sistema" (Carvalho; Império-Hamburger; Pedrosa, 1999, citado por Vasconcelos et al, 2003, p. 247), de modo que bebês num mesmo ambiente configurem um campo interacional.…”
Section: Psicologia Do Desenvolvimentounclassified
“…Isso mostra que as interações dos bebês têm que ser avaliadas num contexto ampliado, em que se considere algo como um campo subjetivo. Vasconcelos et al (2003) enfatizam que é importante estabelecer uma definição de interação que possibilite captar e traduzir as características das interações nas tenras idades. Eles adotaram uma visão de interação que diz respeito a um "potencial de regulação entre os componentes do grupo, do sistema" (Carvalho; Império-Hamburger; Pedrosa, 1999, citado por Vasconcelos et al, 2003, p. 247), de modo que bebês num mesmo ambiente configurem um campo interacional.…”
Section: Psicologia Do Desenvolvimentounclassified
“…If the child shows developmental delays, an intervention becomes essential. Researchers point to the need to trace interventive strategies and educational activities that promote the improvement of care offered to children by family members and by educators in day care centers [13][14][15] , especially during the first three years of life 16,17 . Studies 18 indicate that the interventions performed three times a week promote motor development; in that same direction, other studies 19 state that the intervention performed once a week is already able to generate important achievements and improvement in skills.…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%
“…No obstante, durante los últimos años se ha ampliado la investigación a las relaciones entre pares, la que se encuentra dirigida en su mayoría a niños mayores de 18 meses (VASCONCELOS et al, 2003;ANJOS et al, 2004), lo que evidencia una carencia en la exploración de los fenómenos relacionales de los primeros meses de vida desde un enfoque interaccional complejo, desde una perspectiva situada, sensible a la diversidad de contextos culturales en donde se desarrollan los infantes (PIZARRO, 2013). Al respecto, cabe mencionar que los pocos estudios que indagan la relacionalidad en los primeros meses de vida desde esta perspectiva han sido desarrollados únicamente en Brasil, es el caso de Amorim, Vitoria, y Rossetti-Ferreira (2000), Amorim, Anjos y Rossetti-Ferreira (2012) Se hace necesario, entonces, abordar los contextos que habita el sujeto en los primeros años de vida desde una perspectiva situada, atenta a las características locales.…”
unclassified