2008
DOI: 10.1590/s0034-71672008000200012
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Abstract: Este estudo buscou compreender como os acadêmicos de enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul se imaginam idosos e como se preparam para a velhice. A metodologia utilizada foi de abordagem qualitativa e contou com a participação de 10 sujeitos. Verificamos que os acadêmicos de enfermagem não se preparam para o envelhecimento e que a imagem de velhice apresentada foi formada em decorrência aos exemplos obtidos ao longo de suas vidas. Considera que se deve estabelecer estratégias durante a juventu… Show more

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“…Los estereotipos negativos se relacionan con la soledad, abandono, la pérdida financiera, el alejarse de la familia, las pérdidas (trabajo, familia, pareja), así con ideas en torno a la cercanía de la muerte y a que el adulto mayor se vuelve lento y cansado [19,20] . Dichos estereotipos generalmente son producto de la sociedad, mientras que los positivos son dados por la convivencia con un adulto mayor en casa, a menos que este se encuentre con alguna patología, por lo tanto la convivencia con adultos mayores enfermos refuerza estereotipos negativos que se identifican en conjunto con los sociales, mientras que al convivir con adultos mayores sanos genera una percepción de comprensión, empatía y apego hacia el envejecimiento [9,17,20] .…”
Section: Discussionunclassified
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“…Los estereotipos negativos se relacionan con la soledad, abandono, la pérdida financiera, el alejarse de la familia, las pérdidas (trabajo, familia, pareja), así con ideas en torno a la cercanía de la muerte y a que el adulto mayor se vuelve lento y cansado [19,20] . Dichos estereotipos generalmente son producto de la sociedad, mientras que los positivos son dados por la convivencia con un adulto mayor en casa, a menos que este se encuentre con alguna patología, por lo tanto la convivencia con adultos mayores enfermos refuerza estereotipos negativos que se identifican en conjunto con los sociales, mientras que al convivir con adultos mayores sanos genera una percepción de comprensión, empatía y apego hacia el envejecimiento [9,17,20] .…”
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“…Dichos estereotipos generalmente son producto de la sociedad, mientras que los positivos son dados por la convivencia con un adulto mayor en casa, a menos que este se encuentre con alguna patología, por lo tanto la convivencia con adultos mayores enfermos refuerza estereotipos negativos que se identifican en conjunto con los sociales, mientras que al convivir con adultos mayores sanos genera una percepción de comprensión, empatía y apego hacia el envejecimiento [9,17,20] .…”
Section: Discussionunclassified
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“…Em vários estudos evidencia-se que o significado da velhice comumente está atrelado à ideia de dependência e doenças, tanto em grupos de indivíduos jovens quanto de adultos e idosos (Steffen, 2007;Fernandes, Garcia, 2010;Arruda, 2011;Lopes, Park, 2007;Mazutti;Scortegagna, 2006;Mancia;Portela;Viecili, 2008;Santos e Meneghin, 2006). Nos livros analisados no nosso estudo, por outro lado, são apresentadas situações de velhice com saúde e com doença, do que decorre que a utilização dessas obras na educação de crianças, adolescentes e jovens pode ser favorável tanto no processo de formação de ideias quanto para desfazer certos mitos, desde que, porém, o seu uso seja atrelado ao incentivo da visão crítica sobre os mesmos, com base em conceitos que podem ser melhor difundidos ao público em geral e trabalhados na escola por professores capacitados para tal finalidade.…”
Section: Vovô Foi Viajarunclassified
“…Old age or disability do not seem to worry a majority of people, nonetheless, it brings up the question of how this process will be 1,2 .Generally when you speak of old age what comes to mind is the powerlessness and/or illnesses associated with it. We should think about a successful aging process and not the infirmity that aging could cause 3 .It had been suggested that there are various necessary factor sin order for the aging process to occur in a positive manner, among these are socioeconomic positions, physical and mental health, independence in your daily life, social integration, familial support, among others 3 .…”
Section: Introductionmentioning
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