2011
DOI: 10.1590/s1413-99362011000100006
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Abstract: A informação e o conhecimento são recursos da educação ambiental (EA) que podem ser desenvolvidos pela gestão do conhecimento (GC). O objetivo do artigo é propor medidas de criação do conhecimento (CC) na melhoria dos resultados da EA. Este estudo é baseado na pesquisa bibliográfica sem verificações empíricas, portanto, tem seus resultados limitados pelo recurso metodológico do ensaio teórico. No entanto, tal limite é o maior estímulo para pesquisas futuras que poderão investigar as aproximações da EA com a GC… Show more

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“…A GC pode ser compreendida como "um processo sistemático de identificação, criação, renovação e aplicação dos conhecimentos que são estratégicos na vida de uma organização, é a administração dos ativos de conhecimento" (NONAKA; TAKEUCHI, 1997, p. 64), que modifica políticas, processos, atividades, tecnologias, ferramentas, e a própria cultura da organização (ESCRIVÃO; NAGANO; ESCRIVÃO FILHO, 2011;VALIO;GONZALEZ;MARTINS, 2015).…”
Section: Gestão Do Conhecimento E Capacidades Dinâmicasunclassified
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“…A GC pode ser compreendida como "um processo sistemático de identificação, criação, renovação e aplicação dos conhecimentos que são estratégicos na vida de uma organização, é a administração dos ativos de conhecimento" (NONAKA; TAKEUCHI, 1997, p. 64), que modifica políticas, processos, atividades, tecnologias, ferramentas, e a própria cultura da organização (ESCRIVÃO; NAGANO; ESCRIVÃO FILHO, 2011;VALIO;GONZALEZ;MARTINS, 2015).…”
Section: Gestão Do Conhecimento E Capacidades Dinâmicasunclassified
“…A GC trata da criação do conhecimento organizacional como uma interação contínua e dinâmica entre o conhecimento tácito (pessoal, específico ao contexto) e o conhecimento explícito (transmissível em linguagem formal e sistemática) (ESCRIVÃO; NAGANO; ESCRIVÃO FILHO, 2011;NONAKA;TAKEUCHI, 1997). A criação do conhecimento organizacional é um processo em espiral, que começa no nível individual e vai subindo, ampliando comunidades de interação que cruzam fronteiras entre seções, departamentos, divisões e organizações (SCATOLIN, 2015).…”
Section: Gestão Do Conhecimento E Capacidades Dinâmicasunclassified