A formação de fonoaudiólogos no atendimento de afásicos: a opinião de alunos e egressos da graduação em Fonoaudiologia

Abstract

ResumoIntrodução: A área da linguagem é uma especialidade da Fonoaudiologia que exige do profissional uma formação que o permita assumir um ponto de vista teórico sobre a relação sujeito-linguagem e sua correlação com procedimentos clínicos. Nesse contexto, o tratamento de dificuldades na fala e/ou escrita de pacientes afásicos impõe especificidades à prática clínica e à formação do terapeuta de linguagem. Objetivo: O objetivo desta pesquisa é apresentar e discutir a opinião dos alunos da última série e egressos * Universidade Estadual do Centro-Oeste, Irati, Paraná, Brasil. Contribuições dos autores:ARS participou de todas as etapas da pesquisa e elaboração do artigo incluindo escrita e correções necessárias; JMG orientou a pesquisa e participou da revisão de todas as etapas do artigo; MDSGC e KBB participaram do desenho metodológico da pesquisa, principalmente da validação do instrumento utilizado na coleta. Realizaram contribuições para a discussão dos resultados. Por fim, colaboraram na revisão da escrita do artigo. E-mail para correspondência: Aline Raquel Sembaluk -aline-raquels@hotmail. do curso de Fonoaudiologia da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO) em relação ao atendimento de afásicos. Analisou-se o discurso dos alunos e egressos sobre a relação teoria e prática, considerando a definição e sustentação de uma perspectiva teórica em procedimentos terapêuticos com afásicos. Método: Participaram desta pesquisa 21 egressos e 19 alunos da UNICENTRO. A análise foi interpretativa e descritiva, enfatizando a definição de perspectiva teórica, a experiência para atender a especificidade da afasia e a relação entre teoria e prática. Resultados: Notam-se divergências nas respostas entre alunos e egressos relacionadas à formação e à práxis. Assume-se que a prática durante a formação, articulada a uma tendência mais homogênea na posição teórica sobre a linguagem, fortalece a sustentação de uma discursividade. Conclusão: A hipótese é de que o mercado de trabalho os convoca às mudanças. E, por isso, uma reforma curricular, além de revisar disciplinas, deve considerar o aluno e suas experiências para subsidiar a formação de um profissional que possa enfrentar os desafios da profissão.Palavras-chave: Fonoaudiologia; Afasia; Linguagem; Educação superior; Capacitação de Recursos Humanos em Saúde. Abstract Introduction:The area of language is a specialty of Speech-Language Pathology, which demands from the professional a definition from the theory point of view about the subject-language relation and its correlation with clinical proceedings. In this context, the treatment of difficulties in speech and/ or writing of aphasic patients imposes specificities on clinical practice and on the training of the language therapist. Objective: The purpose of this research is to present and discuss the opinion of the students of the last grade and egress from the course of Speech-Language Pathology and Audioogy of the CenterWest State University (UNICENTRO) in relation to the care of aphasics. The discourse of students a...

Sobrecarga em Cuidadores de Sujeitos com Afasia em Atendimento Fonoaudiológico

“…Isto posto, ressalta-se que, para avaliar a qualidade de vida de sujeitos afetados por afasia, deve-se contemplar, além de aspectos clínicos, também aspectos subjetivos e sociais de suas vidas, como expectativas, percepções e emoções, mensurando a repercussão da doença e não a incapacidade do sujeito afetado 11 . Nota-se que a afasia envolve a necessidade de ter conhecimento sobre situações orgânicas e linguísticas ante a relação de "concomitância" entre cérebro e linguagem, sendo a fala do sujeito acometido considerada um "problema linguístico" e, portanto, enfrentando a heterogeneidade e a singularidade da fala do afásico 13 .…”

relação entre a oralidade e escrita e sua implicação na clínica fonoaudiológica sob diferentes perspectivas teóricas

“…A definição do ponto de vista teórico sobre a linguagem irá determinar as concepções de sujeito e a relação homem-mundo. A filiação teórica do fonoaudiólogo determina como o paciente será avaliado e tratado, implicando a distinção entre o normal e o patológico 6 .…”