2016
DOI: 10.1590/s1413-65382216000300010
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Abstract: RESUMO: este artigo tem como objeto de estudo a educação em direitos humanos como estratégia para o respeito aos direitos das pessoas com deficiência. Faz referência à construção histórica dos direitos humanos e a contribuição da escola para a efetivação desses direitos hoje assegurados em legislação. A escola é local para propagar uma cultura dos direitos, espaço privilegiado para a convivência em direitos humanos, espaço para compreender e vivenciar a diversidade. Considerando a implementação da política nac… Show more

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“…Por otro lado, encontramos que este resultado nos hace deducir que la descentralización de la educación en España ha favorecido notablemente en la aplicación de enfoques inclusivos en las aulas, y su correspondiente currículo. Esto implica, además, un tratamiento desigual en término de inclusión educativa, que depende de la comunidad autónoma en la que resida la persona; por lo que el principio de igualdad de oportunidades y las condiciones de vida (Mariussi et al, 2016) se ofrece someramente. En segundo lugar, cabe señalar que los fundamentos del DUA, en su mayoría, aparecen en el preámbulo o se atribuyen a artículos concretos.…”
Section: Discusión Y Conclusionesunclassified
“…Por otro lado, encontramos que este resultado nos hace deducir que la descentralización de la educación en España ha favorecido notablemente en la aplicación de enfoques inclusivos en las aulas, y su correspondiente currículo. Esto implica, además, un tratamiento desigual en término de inclusión educativa, que depende de la comunidad autónoma en la que resida la persona; por lo que el principio de igualdad de oportunidades y las condiciones de vida (Mariussi et al, 2016) se ofrece someramente. En segundo lugar, cabe señalar que los fundamentos del DUA, en su mayoría, aparecen en el preámbulo o se atribuyen a artículos concretos.…”
Section: Discusión Y Conclusionesunclassified
“…Diversos estudos discutem o papel da escola como espaço privilegiado para a efetivação dos direitos humanos, especificamente, no que diz respeito ao direito das pessoas com deficiência 20 . Segundo Mariussi, Gisi e Eyng 21 , o desafio de consolidar uma cultura em direitos humanos se torna ainda mais difícil no Brasil, país marcado por tantas desigualdades sociais, em que "parcela da população é excluída da participação ativa na sociedade e em que, muitas vezes, as pessoas não são, na prática, consideradas como seres humanos plenos de direitos" 21:445 .…”
Section: Escola Inclusiva Como Espaço De Fortalecimento Dos Direitos ...unclassified
“…Teniendo como referencia ambos documentos, la filosofía DUA plantea un diseño curricular flexible en tanto al método, materiales y evaluación, que se fundamenta en la consideración de la educación como un derecho. Este planteamiento se encuentra en consonancia con las ideas de la educación inclusiva porque avala el derecho a la educación y promueve la igualdad de las condiciones de vida (Mariussi et al, 2016). Además, el movimiento de la inclusión permite avanzar hacia la educación para todos y garantizar el derecho a una educación (Blanco, 2006).…”
Section: Dua Y Derecho a La Educaciónunclassified