A enfermagen em Portugal no século XX: um retrato histórico

Abstract

RESUMEN: El propósito de este trabajo es discutir la construcción profesional del grupo de enfermeros portugueses en el siglo XX. Vamos a argumentar que se trataba de un proceso influenciado por el Estado, otros grupos profesionales y un conjunto de conocimientos que, poco a poco, fueran apropiados por los enfermeros. Ancoramos, en termos teóricos, en Historia y Sociología de las profesiones. Desde el punto de vista metodológico, es un análisis socio-histórico, en una perspectiva diacrónica, que utiliza la legislación, bien como registros y fuentes orales como un corpus analítico de documentos.PALABRAS CLAVE: Historia; Saberes; Estado; Enfermeros; Siglo XX.ABSTRACT: This article's aim is to discuss the professional construction of the Portuguese nurses' group in the 20 th century. It is our belief that the process has been influenced by the government, by other professional groups and by a set of knowledge that has slowly been appropriated by nurses.We root ourselves in History and in Sociology of Professions. From a methodological point of view, this paper is a socio-historical analysis in a diachronic perspective that uses legislation, archives and spoken testimonies as its documental corpus.

A constituição da profissão dos enfermeiros em Portugal. A Escola de Enfermagem de Castelo Branco (1948-1988)

“…Porque se trata de olhar para uma instituição de ensino e para a formação de enfermeiros, o presente trabalho encontra o seu vínculo teórico na História da Educação (NÓVOA, 1987;LAWN, 2001;Ó & CARVALHO, 2009;FARIA FILHO, 2012;HENRIQUES, 2012;HENRIQUES & FERREIRA, 2012a;HENRIQUES & FERREIRA, 2012) em articulação com a Sociologia das profissões (FREIDSON, 1986;ABBOTT, 1988;LONGUENESSE, 1994;MACDONALD, 1995;RODRIGUES, 1999;FOLGADO, 2006) e com alguma literatura especializada dos próprios enfermeiros portugueses (COLLIERE, 1989;SOARES, 1997;ABREU, 2001;NUNES, 2003;ESCOBAR, 2004;AMENDOEIRA, 2006) que se debruçaram sobre a sua história profissional. Do ponto de vista empírico utilizamos principalmente fontes documentais: 1) a legislação publicada sobre a enfermagem entre os anos de 1940 e 1980 do século XX; 2) os processos biográficos de antigos alunos da instituição escolar; 3) diversos materiais de arquivo (Livros de correspondência, Livros de matrícula, fichas clínicas, por exemplo).…”