volume 6, issue 1, P36 2014
DOI: 10.20396/rfe.v6i1.8635384
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Abstract: A proposta deste trabalho é expandir o horizonte interpretativo da educação no pensamento de Nietzsche, tomando como referências principais para a compreensão do pensamento educacional do autor, as obras do seu período intermediário e do período maduro, demonstrando como a educação no pensamento do filósofo passa por uma reinterpretação da própria subjetividade humana, e só se dá efetivamente, quando a estrutura pulsional que uma pessoa é ao nascer é radicalmente transformada pelas suas vivências.

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