2011
DOI: 10.1590/s0103-40142011000200006
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Abstract: O artigo trata da importância da educação para qualquer nação, e para Cuba em particular, com seus fundamentos políticos, pedagógicos e sociológicos, e mostra seu comportamento nos últimos 50 anos. Para isso, são expostos os princípios que sustentam a política educativa do Estado cubano, que dão base ao Sistema Nacional de Educação (SNE), como instrumento para levar adiante a obra educativa do país. Oferece, também, uma caracterização de cada um dos subsistemas que o integram para garantir o cumprimento dos ob… Show more

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“…Foi também preocupação entender historicamente a sociedade cubana e o processo de transformação social por ela promovido, no qual a educação teve papel significativo. Para tanto, foi preciso obter respaldo em fontes secundárias, dentre elas destaca-se: Fernandes (1984), Gillette (1977), Gott (2006), Huteau e Lautrey (1976), López (2011), Pereira (1989, Peroni (2006) e Sweezy e Huberman (1960).…”
Section: Artigo Introduçãounclassified
“…Diante das dificuldades e das atrocidades acometidas no tempo histórico corroboradas neste texto, destacamos a concepção dos cubanos referente à educação, sendo esta a "pedra angular" para formação humanística. Porquanto, sendo um compromisso vital que tem o Estado para com a sociedade, esse preceito se cumpre porque existe uma estreita coordenação entre as políticas e estratégias que o país formula para o desenvolvimento educacional, assim como o avanço econômico e social que esse demanda (LÓPEZ, 2011).…”
Section: Introductionunclassified
“…Para López (2011), Cuba demonstrou e tem demonstrado que é possível desenvolver uma educação com altos níveis de equidade, justiça e qualidade, ainda que enfrentando condições econômicas adversas. Isso se deve ao fato de que a educação sempre esteve entre as prioridades do Estado e de toda a sociedade.…”
Section: Introductionunclassified