A avaliação psicossocial no contexto da adoção: vivências das famílias adotantes

Abstract

RESUMO -Foi realizada uma pesquisa de enfoque qualitativo com duas famílias adotantes, através de entrevista de grupo focal em um serviço de adoção de uma Vara da Infância e da Juventude. De acordo com os participantes, são aspectos essenciais do atendimento: o modo de avaliação; a verdade sobre a filiação ser dita à criança adotada; a vivência de família do casal; a experiência do estudo psicossocial durante o processo de adoção; a necessidade de informação e campanhas de divulgação; o papel do acaso e do divino no acerto da escolha da criança selecionada e a confiança no trabalho técnico. Foi possível concluir que o contexto judiciário pode ser um importante catalisador para a mudança, mas pode também ser precursor de arbitrariedades, especialmente no Brasil, em que ainda se fazem sentir a desigualdade e a falta de cidadania. Em suma, é fundamental entender o judiciário como um contexto de possibilidades, ao invés de um contexto de limites.Palavras-chave: adoção; famílias adotantes; contexto judicial; avaliação psicossocial. Psychosocial Evaluation of Adoption:The Perspective of the Adopting Families ABSTRACT -A qualitative research was developed with two adopting families, based on focal group interview conducted by the Adoption Service of a Childhood and Adolescence Law Court. According to the participants, the main aspects of the psychosocial study are: the way that families are evaluated; the importance of telling the truth to the adopted child; undergoing the psychosocial study during the process of adoption; the necessity of informative campaigns; the role of chance and of the divine in correctly chosing the child; and the trust in the technical work. The data indicated that the judiciary context can be an important catalyst of change, but it can also be the forerumer of arbitrary decisions, specially in Brazil, where inequality and lack of citizenship are still exist. Essentially, it's fundamental to understand the judiciary context not as a context of limits, but as a context of possibilities.Key words: adoption; adopting families; judiciary context; psychosocial evaluation. principalmente nas relações estabelecidas com o contexto jurídico -como um contexto avaliador e normativo -através do estudo psicossocial que indica positivamente ou não a adoção.Nesse projeto, manifestamos o desejo de encarnar a metáfora, proposta por Kvale (1996), do "pesquisador como um viajante". Aquele que empreende uma jornada através de uma terra desconhecida, com ou sem mapas. Aquele que conversa com as pessoas, que ouve as histórias do mundo vivido por elas, que deliberadamente procura lugares ou tópicos específicos. Aquele que descreve qualitativamente tudo que vê e ouve e reconstrói em histórias que poderão ser contadas e recontadas. Aquele cuja jornada não proporciona somente um novo conhecimento, mas um processo de reflexão e, principalmente, uma mudança no viajante. Crianças Abandonadas e Famílias Adotantes: Alguns Aspectos TeóricosConsultando os dados estatísticos sobre as famílias adotantes no Distrito Federal, nos ...

Preferências por características do futuro filho adotivo manifestadas por pretendentes à adoção

“…Em 11 casos a preferência era por meninas e em três por meninos. Nota-se preferência muito maior pelo sexo feminino, tal como relatado em várias outras investigações (mencionadas, por exemplo, em Costa & Campos, 2003). Àqueles que responderam ter preferências por um determinado sexo, foi solicitado que falassem sobre os motivos dessa preferência.…”

Adoção e preparação infantil na percepção dos profissionais do Juizado da Infância e Juventude de Belém/PA

“…Nesse sentido, preparar a criança para a vida em um lar adotivo é dotá-la de conhecimentos apurados sobre essa nova forma de se viver em família (Andrade, Costa, & Rossetti-Ferreira, 2006) e a oportunidade colocada de nesse contexto construir laços familiares não consanguíneos (Mariano & Rossetti-Ferreira, 2008). A importância do conhecimento prévio sobre a natureza dessa vinculação pode ser explicada, assim, pelo fato de que, na sociedade ocidental, a ligação hereditária historicamente é vista como um desígnio indiscutível que dita normas de valorização e continuidade familiar e percebe a adoção como algo inautêntico e artifi cial (Costa & Campos, 2003). Esta compreensão pode difi cultar o processo de construção de vínculos afetivos, o que torna essencial, desse ponto de vista, a preparação da criança para a adoção e a vivência de um período que tem como marca a transitoriedade (Cavalcante & Magalhães, 2012).…”

“…A autora reconhece ser evidente a importância do apoio e a necessidade de orientação aos pais nesse processo de inserção e adaptação da criança ao novo ambiente, porém, considera que igual atenção deveria ser dada à preparação infantil para a adoção, sobretudo quando esta se encontra em situação de acolhimento institucional prolongado (Serrano, 2008;Weber, 2010). É importante ressaltar que, na verdade, a pouca ou nenhuma atenção conferida à preparação para adoção de crianças desde os primeiros anos de vida deita suas raízes históricas nos primórdios de uma sociedade que sempre atribuiu maior poder à posição ocupada pelo adulto, sobretudo quando este está imbuído do papel parental (Costa & Campos, 2003;Figueiredo, 2010;Solon, 2008). Em outras palavras, a adoção por muito tempo se constituiu em uma medida voltada à satisfação daqueles que têm o desejo de construir uma família, mas que encontram difi culdades de gerar fi lhos de modo natural, sendo esperado que este seja o argumento que em geral justifi ca tal decisão, como assinala Pontes, Cabrera, Ferreira e Vaisberg (2008):…”

“…Há de se considerar, contudo, que nem todas as crianças apresentam o mesmo nível de compreensão sobre o que é adoção por se encontrarem em idades distintas, sendo importante observar o peso dessa variável na decisão do que deve ser informado e a forma como esse trabalho pode ser realizado diante das particularidades que caracterizam os casos atendidos. Conversas sobre a perspectiva colocada pela vida em uma nova família, a oferta de informações quanto à identidade e a condição de vida dos pais adotivos, a troca de fotografi as entre as pessoas envolvidas, a facilitação do contato entre elas, são exemplos de procedimentos apontados em estudos (Costa & Campos, 2003) que podem envolver a criança, mas de acordo com a idade que possui e o nível de maturidade que lhe é correspondente.…”

Adoption: cognitive-behavioral protocol for parents

“…Caso esta expectativa não se confirme, poderá gerar frustração e, em alguns casos, consequências negativas para a relação entre os pais e a criança adotada (Costa & Campos, 2003).…”