Gestão do trabalho na atenção básica em saúde: uma análise a partir da perspectiva das equipes participantes do PMAQ-2012

Seidl, Helena; Vieira, Swheelen de Paula; Fausto, Márcia Cristina Rodrigues; Lima, Rita de Cássia Duarte; Gagno, Juliana Lima

doi:10.5935/0103-1104.2014s008

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“…Tal qualificação contribui para que se desenvolvam ações de saúde mais resolutivas no território e promotoras de melhorias nos processos de trabalho (BRASIL, 2013). Resultados similares foram verificados na literatura acerca da avaliação da AB e da educação permanente em saúde (LEITE et al, 2012;AURÉLIO PINTO et al, 2014;FONSECA SOBRINHO et al, 2014;SEIDL et al, 2014; YAMAMOTO; MACHADO; SILVA JUNIOR, 2015; TURCI; LIMA-COSTA; MACINKO, 2015;UCHÔA et al, 2016).…”

Section: Resultsunclassified

“…Nos estudos sobre o PMAQ não foi possível identificar tal diferença (PINTO; SOUSA; FLORÊNCIO, 2012;FONSECA SOBRINHO et al, 2014;SEIDL et al, 2014;RIZZOTTO et al, 2014;AURÉLIO PINTO et al, 2014;UCHÔA et al, 2016). Possíveis explicações para tal achado podem envolver diversos aspectos.…”

Section: Artigos Originais -Promoção Da Saúdeunclassified

“…Para Seidl et al (2014), a oferta de educação permanente aos pro fissionais de saúde se constitui em uma fer ramenta potente de gestão do trabalho, o que con tribui não apenas para a valorização e satisfação do trabalhador, como também para melhor qualificação do processo de trabalho. É nesse contexto em que se insere a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde, proposta de prática pedagógica que coloca o cotidiano do trabalho em saúde como central aos processos educativos, ao mesmo tempo em que o coloca sob problematização, em autoanálise e autogestão (BRASIL, 2004; YAMAMOTO; MACHADO; SILVA JUNIOR, 2015).…”

Section: Introductionunclassified

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Educação Permanente E Qualificação Profissional Para Atenção Básica

et al. 2017

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RESUMO:Objetivou-se analisar a avaliação das equipes de saúde da família quanto aos itens educação permanente e qualificação profissional para Atenção Básica. Pesquisa quantitativa, transversal e analítica, realizada em município polo ao norte de Minas Gerais. Os dados de 75 equipes foram coletados a partir da autoavaliação para melhoria do acesso e da qualidade da atenção básica, em 2014. Consideraramse dois itens de padrão de qualidade em educação permanente e qualificação. A análise estatística foi realizada no Software IBM SPSS 22.0. Processaram-se análises bivariadas considerando o nível de significância p<0,05. Predominou a autoavaliação positiva, com média de 15,2 pontos, sendo 53,3% das equipes classificadas no padrão muito satisfatório, 26,7% satisfatório e 20,0% regular, com melhor classificação para as equipes da zona urbana comparadas às rurais (p<0,05). A educação permanente ainda não se efetivou no cotidiano dos pro fissionais. Sugere-se incentivar a qualificação profissional para aquisição de competências e habilidades na atenção básica. PALAVRAS-CHAVE:Desenvolvimento de pessoal; Avaliação de serviços de saúde; Qualidade da assistência à saúde; Atenção primária à saúde. PERMANENT EDUCATION AND PROFESSIONAL QUALIFICATION FOR BASIC HEALTH CAREABSTRACT: Family health teams were evaluated with regard to permanent education and professional qualification for basic health care. Current quantitative, transversal and analytic research was undertaken in a municipality in the north of the state of Minas Gerais, Brazil, where data on 75 teams were collected in 2014 through the SelfEvaluation for the Improvement of Access and Quality of Basic Care.Two items for quality standard in permanent education and qualification were taken into account. Statistical analysis was performed by IBM SPSS 22.0, with bi-variate analyses at p<0.05 significance level. Positive selfevaluation predominated, with mean 15.2 marks, or rather, 53.3% for teams classified as very satisfactory; 26.7% as satisfactory; 20.0% as fair, with higher classification for the urban teams rather than the rural ones (p<0.05). Permanent education is still an item on the agenda of professionals. Professional qualification is encouraged for the acquisition of competence and capacity in Basic Health Care.KEY WORDS: Personal development; Assessment of health service; Quality of assistance in health; Basic health care.

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Section: Resultsunclassified

Section: Artigos Originais -Promoção Da Saúdeunclassified

Section: Introductionunclassified

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Educação Permanente E Qualificação Profissional Para Atenção Básica

et al. 2017

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“…A study performed by Seidl et al (2014) evidenced weakness in the incorporation of the performance evaluation in the career plans, especially in municipalities of smaller population size.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…In this sense, beyond the perspective of rights, it is understood that the career plan is a powerful management tool, especially when added to other subsidies, such as gratification, performance evaluation and progression by qualification (SEIDL ET AL., 2014).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Planos de carreira, cargos e salários no âmbito do Sistema Único de Saúde: além dos limites e testando possibilidades

et al. 2017

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This study aimed to analyze the experiences of career plans, positions and salaries awarded by the Ministry of Health. For this purpose, a descriptive and qualitative research was conducted, in 2013, through documentary analysis and interviews with managers of the health secretariats with implanted plans. Data were analyzed in the light of national guidelines for the establishment of plans in the Unified Health System. The studied plans, negotiated with the employees and based on the guidelines, consider performance evaluation and professional qualification for career progression. It is concluded that plans need to include the various types of employment bonds and forms of remuneration compatible with health careers. KEYWORDS

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Diabetes Care in Brazil

Tomasi

Cesar

Neves

et al. 2017

Journal of Ambulatory Care Management

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This article describes the primary health care offered to 8118 service users with diabetes in Brazil based on data from the PMAQ (Program to Improve Primary Care Access and Quality) first survey. Structure, access, service organization and management, and clinical care quality were analyzed. Prevalence of self-reported receipt of appropriate treatment was 14.3% (95% confidence interval [CI]: 13.4-15.2). Following adjustment, it was 26% higher (prevalence ratio [PR] = 1.26; 95% CI: 1.04-1.54) when primary health care centers had all the structure items investigated, it was 13% higher (PR = 1.13; 95% CI: 1.00-1.29) when the teams' work process for service organization and management was adequate and it was 14% higher (PR = 1.14; 95% CI: 1.00-1.30) when the teams' clinical practice was adequate.

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Gestão do trabalho na atenção básica em saúde: uma análise a partir da perspectiva das equipes participantes do PMAQ-2012

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Educação Permanente E Qualificação Profissional Para Atenção Básica

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