A prática da educação em saúde na percepção dos usuários hipertensos e diabéticos

Prática pedagógica de enfermeiros de Saúde da Família no desenvolvimento da Educação em Saúde

“…E 6 Abordagens lúdicas facilitam a permuta de conhecimento, possibilitando, aos sujeitos, dividirem suas experiências pessoais que se cruzam e permitem uma reflexão comum. Entretanto, é preciso saber que as atividades lúdicas não devem se limitar ao simples objetivo de descontrair ou alegrar o processo educativo, pois, quando utilizadas de forma restrita, revelam um processo educativo ingênuo ao reproduzir um modelo pedagógico alienador em uma roupagem dialógica 7,12 Segundo uma investigação qualitativa, realizada também no município de Montes Claros/Minas Gerais, com o objetivo de analisar, a partir da percepção do usuário da ESF, a prática da educação em saúde, o uso de atividades lúdicas de forma contextualizada aos objetivos pedagógicos é uma estratégia eficaz para promover a reflexão e satisfação do usuário durante a educação em saúde 23 .…”

“…A solução é apresentada pelo educador na forma de normas traduzidas na utilização de medicamentos, cumprimento de prescrições e mudança de hábitos 12 . No mesmo ambiente de pesquisa, na visão dos usuários, esse estilo de educar é frequente, conforme estudos qualitativos mencionados anteriormente 20,23 .…”

“…E 1 Um estudo qualitativo com membros de uma equipe da ESF de Cachoeira do Campo/Minas Gerais, cujo objetivo foi conhecer suas perspectivas sobre a educação em saúde, apresenta uma realidade muito próxima ao que os discursos desvelam, com a utilização da pedagogia do condicionamento como estratégia para melhorar a adesão aos grupos educativos 14 . Outros estudos, já referidos, segundo a perspectiva de usuários, indicam que as práticas pedagógicas condicionadoras são corriqueiras no cuidado das equipes de ESF de Montes Claros 20,23 .…”

Influência de intervenções educativas em perfis antropométricos, clínicos e bioquímicos e na percepção de saúde e doença de portadores de hipertensão arterial no contexto da Saúde da Família

“…Em consonância com as diretrizes da Clíni-ca Ampliada e resgatando Almeida et al 39 , para quem a educação em saúde promove mudanças perceptíveis no estilo de vida pela possibilidade de reflexão conjunta e pela busca por um caminho terapêutico adequado ao cotidiano do usuário, os grupos educativos podem ser ferramentas valiosas. Nestes, a valorização da escuta qualificada pode estimular a compreensão dos diversos saberes e competências que o usuário desenvolve acerca de sua doença, o que lhes traz autonomia e protagonismo 36 .…”

Qualidade de vida dos usuários do programa hiperdia de uma unidade básica de saúde do município de Guarapuava/pr.

“…Possibilita ainda o debate entre população, gestores e trabalhadores a fim de potencializar o controle popular, tornando-se mecanismo de incentivo à gestão social. A ESF se torna importante para a divulgação de informações para os usuários através de uma abordagem longitudinal e integral 31 . 34 , e segundo Silva et al 27 , nos idosos, a dor é um fator que limita suas funções e prejudica suas AVDs.…”