A gente vai aprendendo: o apoio matricial na Estratégia de Saúde da Família em um programa de residência multiprofissional integrada no interior do RS

Brites, Liara Saldanha; Weiller, Teresinha Heck; Silveira, Daiane; Françóis, Ana Paula Wilke; Rosa, Fábio Mello da; Righi, Liane Beatriz

doi:10.5935/0103-1104.20140026

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“…Diante disso, é necessário criar espaços de diálogo entre os PRMS e os serviços/campos de prática 16 . No caso da formação em saúde através do PRMS, Guido et al 17 destacam que podemos considerar alguns aspectos como estressores por seu caráter inovador, ou seja, estão na contramão dos modelos vigentes de ensino.…”

Section: Trabalhadores E Processo De Trabalhounclassified

Programa de Residência Multiprofissional em Saúde: o que mostram as publicações

Silva

Dalbello-Araujo

2019

Saúde debate

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RESUMO O artigo aborda o Programa de Residência Multiprofissional em Saúde (PRMS), através da revisão bibliográfica de 25 artigos, publicados entre 2010 e 2015. A maioria dos artigos vem da região Sudeste do Brasil, foi publicada em 2015 e é fruto de dissertações e teses. Os artigos confirmam a hegemonia do modelo biomédico na saúde e a precarização das condições de trabalho e estrutura dos serviços, fatores que impactam as relações estabelecidas entre residentes e demais trabalhadores, produzindo inúmeros questionamentos sobre a formação e a prática profissional através dos PRMS. É importante dizer que as estratégias para enfrentamento dessas problemáticas e para transformação da realidade também são destacadas nos artigos, evidenciando confiança nas potencialidades dos PRMS e do SUS como política pública e direito a ser defendido.PALAVRAS-CHAVE Programas de pós-graduação em saúde. Capacitação de recursos humanos em saúde. Internato e residência.ABSTRACT The article addresses the Multiprofessional Health Residency Program (PRMS), through the bibliographical review of 25 articles, published between 2010 and 2015. Most of the articles come from the Southeast region of Brazil, was published in 2015 and is the result of dissertations and theses. The articles confirm the hegemony of the biomedical model inhealth and the precariousness of the working conditions and service structure, factors that impact the relations established between residents and other workers, producing numerous questions about the training and the professional practice through PRMS. It is important to say that the strategies for coping with these problems and for transforming reality are also highlighted in the articles, evidencing confidence in the potential of PRMS and SUS as public policy and the right to be defended. KEYWORDS Health postgraduate programs. Health human resource training. Internship and residency. REVISÃO | REVIEW Este é um artigo publicado em acesso aberto (Open Access) sob a licença Creative Commons Attribution, que permite uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, sem restrições, desde que o trabalho original seja corretamente citado.

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Section: Trabalhadores E Processo De Trabalhounclassified

Programa de Residência Multiprofissional em Saúde: o que mostram as publicações

Silva

Dalbello-Araujo

2019

Saúde debate

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“…Desenvolvimento das ações de Educação Permanente em Saúde Brites et al 29 "A gente vai aprendendo": o apoio matricial na estratégia de saúde da família em um programa de residência multiprofissional integrada no interior do Rio Grande do Sul, Brasil.…”

Section: Referência Título Fatores Que Influenciam No Ensino-aprendizagem De Residentes Multiprofissionais Em Saúdeunclassified

Fatores que interferem no ensino e aprendizagem de residentes multiprofissionais em saúde: revisão integrativa

et al. 2019

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Os Programas de Residência Multiprofissionais em Saúde estão em plena expansão no território brasileiro, tornando-se uma estratégia de formação em saúde que busca o fortalecimento da qualidade da atenção à saúde da população. Esta revisão objetivou identificar as evidências disponíveis nos artigos científicos sobre os fatores que interferem no ensino e aprendizagem de residentes multiprofissionais em saúde. Trata-se de uma revisão integrativa de literatura desenvolvida nas bases de dados LILACS, Medline e Scopus, na qual foram incluídos 35 estudos, a partir de palavras-chave e descritores, no período de 2005 a 2017. Nos resultados evidenciou-se fatores relacionados à compreensão do papel do residente; a importância da formação dos apoiadores pedagógicos e a interação entre as profissões; a pactuação das atividades entre as instituições de ensino e serviço; a relação entre a teoria e a prática e o desenvolvimento das ações de Educação Permanente em Saúde; a formulação das estratégias de aprendizagem, do planejamento e execução dos espaços formativos; e, os processos avaliativos. Em conclusão o estudo possibilitou identificar os fatores que interferem no ensino e aprendizagem de residentes multiprofissionais em saúde, os quais perpassam por aspectos da construção do aprender e fazer no trabalho coletivo, da integração ensino-serviço e da organização didática-pedagógica.

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“…A análise foi fundamentada em revisão de literatura com as temáticas: Saúde são pós-graduações lato sensu, fomentadas pelos Ministérios da Educação e da Saúde, que objetivam ser modelo de formação, que promova a integração das diversas profissões, em um espaço de atuação multidisciplinar nos variados contextos da saúde 24,25 .…”

Section: Introductionunclassified

“…Os dados encontrados nas entrevistas estão em conformidade com os resultados do estudo de Scherer, Pires e Jean²⁸, que apontaram ser o trabalho em equipe uma O trabalho em equipe multiprofissional na Residência: a perspectiva dos residentes multiprofissionais prática essencial do trabalho em saúde por conta da perspectiva multidimensional do cuidado, a fim de evitar a fragmentação do cuidado em saúde. Como afirmam os residentes, faz-se importante garantir o atendimento integral à saúde, especialmente no que tange à APS, propondo superação da especialização e fragmentação da prática 24,25 .…”

Section: Introductionunclassified

O trabalho em equipe multiprofissional na Residência: a perspectiva dos residentes multiprofissionais

Assunção

Martins

2021

Revista de APS

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Mudanças no contexto das políticas públicas desencadearam transformações nas práticas de atenção em saúde por meio da reorganização do sistema de saúde e formação de profissionais para atuação no setor. A Residência apresenta-se como uma das ferramentas para formação de profissionais de saúde, enfatizando cuidado integral e trabalho em equipe. O objetivo da pesquisa foi analisar a percepção de residentes multiprofissionais sobre trabalho em equipe na APS; e apreender suas perspectivas acerca de sua inserção nas equipes de APS, na Residência. Utilizou-se análise de conteúdo dedutiva (Bardin, 2010), que é uma ferramenta para análise de dados que visa interpretar um material de caráter qualitativo, descrevendo o conteúdo manifesto nas comunicações. Realizaram-se entrevistas semiestruturadas com quatorze residentes, que atuam em Unidades de Saúde da Família, de Ribeirão Preto, São Paulo. Definiram-se quatro categorias temáticas para análise e discussão. Foram realizados apontamentos sobre formação na graduação e na Residência Multiprofissional para o trabalho em equipe na APS; reflexões sobre concepções e desafios do trabalho em equipe, e da inserção desses residentes nas equipes de APS, na Residência. Evidenciou-se que os residentes apresentam visão ampla sobre o trabalho em equipe, especialmente acerca do cuidado integral dos usuários, contemplando os profissionais, que se beneficiam da troca de experiência proporcionada por ações conjuntas. A Residência tem sido cenário importante de formação para profissionais de saúde, propiciando trocas e vivências práticas conjuntas. A pesquisa também propiciou espaço para reflexão sobre própria atuação e movimentos que podem ser dados visando melhorias no trabalho em equipe na APS.

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A gente vai aprendendo: o apoio matricial na Estratégia de Saúde da Família em um programa de residência multiprofissional integrada no interior do RS

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Programa de Residência Multiprofissional em Saúde: o que mostram as publicações

Programa de Residência Multiprofissional em Saúde: o que mostram as publicações

Fatores que interferem no ensino e aprendizagem de residentes multiprofissionais em saúde: revisão integrativa

O trabalho em equipe multiprofissional na Residência: a perspectiva dos residentes multiprofissionais

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