2015
DOI: 10.4025/reveducfis.v26i2.23891
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Processo de formação esportiva: da identificação ao desenvolvimento de talentos esportivos

Abstract: RESUMOO objetivo do estudo foi realizar uma revisão sistemática de artigos originais que abordam o processo de identificação e desenvolvimento de talentos esportivos. Para sua operacionalização foi realizada uma busca em bases indexadoras, com a utilização de equações de pesquisa. A análise dos 42 artigos, que atenderam aos critérios de inclusão no estudo, revelou a atualidade da temática, principalmente no cenário internacional. As pesquisas têm sido desenvolvidas por meio de delineamentos quantitativos e qua… Show more

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“…DISCUSSÃO Atualmente, o incentivo no esporte e as investigações científicas são iniciativas para o processo de desenvolvimento esportivo (Folle et al, 2015;Fernandez-Echeverria et al, 2015). Diante disso, o presente estudo vem contribuir com esse processo por meio de indicadores de rendimento, sendo identificados e comparada a quantidade e a qualidade das ações técnico-táticas no voleibol feminino escolar entre os resultados dos sets (vencidos vs. perdidos).…”
Section: = Mset_vencedor -Mset_perdedor Dpset_perdedorunclassified
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“…DISCUSSÃO Atualmente, o incentivo no esporte e as investigações científicas são iniciativas para o processo de desenvolvimento esportivo (Folle et al, 2015;Fernandez-Echeverria et al, 2015). Diante disso, o presente estudo vem contribuir com esse processo por meio de indicadores de rendimento, sendo identificados e comparada a quantidade e a qualidade das ações técnico-táticas no voleibol feminino escolar entre os resultados dos sets (vencidos vs. perdidos).…”
Section: = Mset_vencedor -Mset_perdedor Dpset_perdedorunclassified
“…Nas categorias de base, esses indicadores são utilizados para orientar na formação geral do atleta (Folle, Nascimento, & Graça, 2015). Desta forma, alguns estudos já avaliaram indicadores técnico-tático em atletas jovens, por exemplo na relação entre saque, recepção de saque e ataque no voleibol juvenil masculino de alto rendimento (Costa, Mesquita, Greco, Ferreira, & Moraes, 2010, 2011b, na eficácia do ataque no voleibol masculino (Costa et al, 2011a), na recepção de saque no voleibol masculino (García-Alcaraz, Palao, & Ortega, 2014), na qualidade das ações do complexo I no voleibol feminino escolar (Costa & Batista, 2015), na eficácia do saque no voleibol feminino escolar (Fernandez-Echeverria, Gil, Moreno, Claver, & Moreno, 2015, no desempenho técnico-tático do bloqueio e defesa no masculino (García-Acaraz, Ortega, & Palao, 2016) e na relação entre o ranking e o desempenho técnico-tático no voleibol feminino e masculino escolar (Porath, Nascimento, Milistetd, Collet, & Oliveira, 2016).…”
Section: Introductionunclassified
“…Dentre as atribuições básicas do exercício profissional, temos a investigação para trabalhar os processos elementares envolvidos na atividade física, em ações educativas relacionadas aos princípios e aos procedimentos psicológicos, já a clínica atua de forma direta com as questões psicológicas que tem potencial de influenciar na prática esportiva. As intervenções dependem das circunstâncias da atuação, pois há um leque diverso nas áreas do esporte (FOLLE, 2015).…”
Section: Introductionunclassified
“…Assim, apesar da ampla pesquisa nesta área (Cosma, et al, 2020;Folle et al, 2015;, há uma lacuna na investigação dos atributos pessoais nas transições ao longo da carreira esportiva. Este estudo pretende avançar neste ponto, utilizando a Autodeterminação Esportiva, as Estratégias de Coping e os Estilos Parentais, que têm sido indicados como variáveis que interferem na adesão e continuidade da prática esportiva .…”
Section: Introductionunclassified