Adaptação e Validação da versão portuguesa Peabody Developmental Motor Scales-2: um estudo com crianças pré-escolares

Abstract

RESUMOEste estudo objetivou testar as propriedades psicométricas das Peabody Developmental Motor Scales II (PDMS-2) (FOLIO; FEWELL, 2000) em uma amostra de crianças pré-escolares portuguesas. A versão portuguesa PDMS-2 foi aplicada de acordo com o protocolo de avaliação descrito no manual dessa versão a 540 crianças com idades compreendidas entre 36 e 71 meses, provenientes de quinze estabelecimentos do ensino pré-escolar público. Os resultados da análise fatorial confirmatória (S-Bχ2=3.3, p=.349; CFI=1.0; NFI=.99; NNFI=.99; RMSEA=.013) suportam que a versão portuguesa apresenta um modelo de dois fatores (motricidade fina e motricidade global), tal como a versão original. A maioria dos subtestes apresentou um bom índice de consistência interna (α=.76 a .95) e uma boa estabilidade teste-reteste (ICC=.85 a .95). Os resultados indicam que a versão portuguesa PDMS-2 é um instrumento preciso e válido para avaliar as habilidades motoras globais e finas das crianças portuguesas em idade pré-escolar. INTRODUÇÃODentre os diversos instrumentos de avaliação motora infantil descritos na literatura internacional, as Peabody Developmental Motor Scales-2 (PDMS-2) (FOLIO; FEWELL, 2000) destacam-se atualmente pela sua ampla utilização no contexto clínico e científico (SARAIVA; RODRIGUES, 2007). Este instrumento padronizado foi criado sobre uma base de 2.003 crianças residentes em quarenta e seis estados norte-americanos e tem tido uma aplicação muito generalizada na avaliação da execução de habilidades motoras globais e finas de crianças até aos setenta e um meses de idade.Em sua primeira edição (FOLIO; FEWELL, 1983) o instrumento PDMS-2 foi especialmente concebido para a detecção precoce de inadaptações ou atrasos no desenvolvimento motor da criança, sendo que atualmente a versão revisada (FOLIO; FEWELL, 2000) apresenta outras vantagens que permitem especificamente: avaliar a competência motora da criança em relação aos seus pares; identificar défices motores e desequilíbrios entre o domínio motor fino e global; estabelecer metas e objetivos individuais na intervenção clínica ou educativa; e monitorar o desenvolvimento individual da criança.As autoras do instrumento ainda destacam a sua utilidade enquanto instrumento de pesquisa, comprovada com a utilização em vários estudos e projetos de investigação durante a última década. Uma boa parte desses estudos procurou determinar a influência de vários fatores de risco de ordem biológica e ambiental no desenvolvimento da criança (ANGELSEN;

Adaptation and Validation of the Portuguese Peabody Developmental Motor Scales - 2 edition: A Study With Children Aged 12 to 48 Months

“…Its acceptance in the scienti c community results from the fact that this instrument allows a multidimensional interpretation of motor behavior, through the calculation of the following motor composites: Gross Motor Quotient (GMQ), Fine Motor Quotient (FMQ), and the Total Motor Quotient (TMQ), what results from the rst two. The segmentation of the TMQ has a very special interest for the differentiation of individual characteristics and, particularly, for the analysis of the effects of intervention programs [24].…”

“…Despite all the metric evidence, some authors [31][32][33][34] have warned that the application of PDMS-2, and particularly the interpretation of its standardized values, for certain special / clinical groups or in contexts culturally different from those for which the instrument was originally developed, should be developed with some caution, and recommend a cross-cultural adaptation and validation of the instrument to the population concerned. Regarding the reliability of the instrument for the Portuguese population, Saraiva et al [24], reported in their adaptation and validation study, that most subtests had a good index of internal consistency (α = .76 to .95) and good test-retest stability (ICC = .85 to .95), concluding that the results indicate that the Portuguese version of PDMS-2 is an accurate and valid instrument for assessing the gross and ne motor skills of Portuguese children of pre-school age (from 36 to 72 months). However Saraiva et al [24] refer that it is essential to replicate the same study, in different age groups, highlighting the age range from 0 to 36 months.…”

“…Regarding the reliability of the instrument for the Portuguese population, Saraiva et al [24], reported in their adaptation and validation study, that most subtests had a good index of internal consistency (α = .76 to .95) and good test-retest stability (ICC = .85 to .95), concluding that the results indicate that the Portuguese version of PDMS-2 is an accurate and valid instrument for assessing the gross and ne motor skills of Portuguese children of pre-school age (from 36 to 72 months). However Saraiva et al [24] refer that it is essential to replicate the same study, in different age groups, highlighting the age range from 0 to 36 months.…”

“…According to the existing literature, [3,24,35], it is expected that the Portuguese version of PDMS-2 will present psychometric properties similar to those of the original version in terms of its characterization, precision and theoretical construct, and that it will be an accurate and valid instrument to assess the gross and ne motor skills of Portuguese children aged 12 at 48 months.…”

Avaliação de análise técnico-tática em combates de judô por programa computacional por usuários com diferentes níveis de expertise

“…Partindo da necessidade de averiguação da objetividade e replicabilidade das análises, realizada por prévios estudos para estabelecer delineamentos metodológicos com técnicas similares de aquisição de dados, por um mesmo analista e por diferentes analistas [31][32][33][34][35] , verificar a confiabilidade do processo de codificação pode garantir a validade interna do instrumento, assim como mostrar pontos de fiabilidade e diferença no conjunto de variáveis analisadas [36][37][38][39] . Esses fatores trazem a importância em realizar um estudo embasado em observar como softwares para captação de ATM e análises técnico-táticas mantém sua objetividade e replicabilidade, quando utilizados por pessoas com diferentes níveis de conhecimento sobre a modalidade 2 .…”