Creative analysis of publicity in virtual environments

Abstract

Realidades múltiples en los contextos de aprendizajeInternet es una galaxia indicadora de «la actividad humana está basada en la comunicación e Internet transforma el modo en que nos comunicamos, nuestras vidas se ven profundamente afectadas por esta nueva tecnología de la comunicación»i, anotando más adelante «nuevos y selectivos modelos de relaciones sociales sustituyen a formas de interacción humana limitadas territorialmente» 2 . Esta doble cita nos sirve de marco para nuestra exposición. La red está repleta de textos, informaciones y conteni- A D E N D A❖ El Grupo Spectus está formado por José Antonio Gabelas, Jaume Samarra, Ricard Saz y José Luis Sesé (www.spectus.net). • Grupo Spectus Zaragoza Análisis creativo de la publicidad en los entornos virtuales Creative analysis of publicity in virtual environments Comunicar, nº 31, v. XVI, 2008, Revista Científica de Educomunicación; ISSN: 1134-3478; páginas 739-742La televisión y la publicidad nunca fueron dos pantallas independientes dado que la segunda sustenta la primera, pero desde finales de los años noventa Internet se ha conformado como metapantalla que retroalimenta, difunde y genera contenidos de consumo audiovisual y multimedia. A pesar de muchas campañas institucionales bendiciendo las TIC, entendemos que la concreción que la publicidad e Internet tienen en el aula es muy escasa, cuando su presencia en la calle es enorme. La publicidad sigue siendo una primera escuela de modelos para nuestro alumnado, Internet puede ser un canal de exhibición, distribución, análisis y comunicación en el aula, en el que la publicidad se convierta en objeto de análisis y consumo creativo, ésta es la propuesta.Television and publicity were never two independent screens as the second sustains the first, but from the end of the nineties Internet has become a meta-screen that feeds back, spreads and generates audio-visual and multimedia consumable contents. In spite of many institutional campaigns blessing the ICTs, we maintain that the concretion that publicity and the Internet have in the classroom is really scarce, at the same time that their presence in the street is enormous. This is our proposal: publicity keeps being a first school of models for our students, the Internet can be a channel for the exhibition, distribution, analysis and communication in the classroom in which publicity becomes an object of analysis and creative consumption.Internet, publicidad, consumo crítico y creativo, educación en valores. Internet, publicity, critical and creative consumption, education in values.