The explosion of narratives and the multiplication of readings

Abstract

Multicultural society today is much more than just ethnic diversity. It is important to recognize that heterogeneity is composed by a wide array of factors such as literacy, oralities and audiovisual and digital culture. This article argues that current technocultural transformations in communication can alter the persistent monopolic hierarchies of public expression and thought. These transformations in turn are allowing individuals and communities, especially in Latin America, to introduce everyday oral, sound and visual cultures into new languages and new writings that give substance to contemporary communicational ecosystems. Reconociendo que una sociedad multicultural hoy es mucho más que una mera diversidad étnica, una heterogeneidad compuesta por la cultura letrada, las oralidades, la cultura audiovisual y la digital, en este texto se sostiene que las actuales transformaciones tecnoculturales de la comunicación, al trastocar las aún persistentes jerarquías y monopolios de la expresión y el conocimiento, están posibilitando a los individuos y a las colectividades, sobre todo latinoamericanas, insertar sus cotidianas culturas orales, sonoras y visuales en los nuevos lenguajes y las nuevas escrituras que sustancian los ecosistemas comunicacionales contemporáneos.

Com-educational Platforms: Creativity and Community for Learning

“…The transformations of language (Martín, 2008) and learning (Pereira, Fillol, & Moura, 2019) synthesized by Gee and Hayes (2011) solidify in the educational proposals analyzed in the platforms. We are in agreement with Cipollone et al (2014) in noticing a clear influence of constructivism, not only in Minecraft, but in all the proposals reviewed.…”

La competencia mediática en educación infantil. Análisis del nivel de desarrollo en España

“…El desarrollo de capacidades y habilidades cognitivas e instrumentales relacionadas con los lenguajes tecnológicos y mediá-ticos, además de las que implícitamente se pueden favorecer con un uso competente de estos, en relación con el pensamiento crítico, la responsabilidad, la reflexión, la cooperación, la tolerancia, ha de ser un reto importante para políticos, investigadores y educadores. Martín Barbero (2008) ha señalado la gravedad de la disyuntiva:…”

“…En el ámbito educativo, se ha de tender a relacionar el desarrollo de estas competencias con la alfabetización clásica (lectura y escritura), la transformación cultural y la convergencia de medios (Pérez-Tornero & Martínez-Cerdá, 2011). Como señala Martín Barbero (2008), […] estamos ante intermedialidades que emborronan los linderos entre viejos y nuevos medios, y ante una desconcertante arquitectura de lenguajes -sonoros, orales, textuales, visuales, digitales-construida sobre interfaces entre palabras e imágenes, sonidos, colores, volúmenes, figuras, y también ritmos y tonos (p. 19).…”

The explosion of digital storytelling. Creator's perspective and creative processes on new narrative forms

“…Transformations in the communication processes are especially evident in the changes occurring in the narratives and readings. Martín-Barbero (2008) summarizes them as “a disconcerting architecture of languages –sound, spoken, text, visual, digital-constructed on interfaces between words and images, sounds, colors, volumes, shapes and sometimes rhythms and tones”. For Madianou and Miller (2012) , the mediations are expanding.…”