Sharenting: Internet addiction, self-control and online photos of underage children

Abstract

Sharenting is becoming a regular practice that compromises children’s safety and privacy. This phenomenon is related to the act of sharing images of underage children on the Internet by their relatives. At the same time, a concern arises about the levels of Internet addiction in the population. In turn, levels of Internet addiction are a current problem in modern societies that has been linked to low self-control. This paper aims to analyse the degree to which images are published and the reasons why the adult segment of the population practices sharenting, to determine the socio-demographic factors that have an impact on sharenting, Internet addiction and self-control, and to establish the correlations between these three variables. A total of 367 Spanish adults aged between 18 and 61 (M=28.98; SD=10.47) completed an online survey. Both the multiple regression analysis and the structural equation modelling revealed that: 1) Age emerges as a predictor of Internet addiction; 2) Age, gender and employment status are predictors of low self-control; 3) No socio-demographic factors were found to be predictors of sharenting; 4) The only significant correlation was observed between Internet addiction and self-control. Finally, practical implications of this paper on the protection of minors and adults’ need for information on Internet security are discussed. El sharenting se está convirtiendo en una práctica habitual que pone en riesgo la seguridad y privacidad de los niños. Este fenómeno responde al acto de compartir imágenes de menores de edad en Internet por parte de los familiares. A su vez, los niveles de adicción a Internet son una problemática actual en las sociedades modernas que ha empezado a vincularse con tener un bajo autocontrol. El objetivo de este estudio fue analizar el grado de publicación de imágenes y los motivos para realizar sharenting por parte de la población adulta, determinar los factores sociodemográficos que influyen en el sharenting, la adicción a Internet y autocontrol y establecer las correlaciones generadas entre estas tres variables. Participaron en la encuesta en línea un total de 367 adultos españoles entre 18 y 61 años (M=28,98; SD=10,47). Los análisis de regresión múltiple y el modelado de ecuaciones estructurales revelaron que: 1) La edad se alza como un predictor de la adicción a Internet; 2) La edad, género y situación laboral son predictores de un bajo autocontrol; 3) No se hallaron factores sociodemográficos que sean predictores del sharenting; 4) La única correlación significativa se estableció entre la adicción a Internet y el autocontrol. Finalmente, se discuten las implicaciones prácticas de este trabajo sobre la protección del menor y la necesidad de formación que tienen los adultos sobre seguridad en Internet.

Comparison of the Effects of the Kahoot Tool on Teacher Training and Computer Engineering Students for Sustainable Education

“…This lack of flexibility makes it difficult to adapt to different types of learning and its efficiency depends on the qualities of each teacher. Today new technologies offer a new framework that can affect both positively and negatively different aspects of our lives [3], including education. This scenario is causing serious problems in educational institutions since students' motivation is one of the keys to successful learning [4].…”

Sharenting as an Apparently Normal Reflection of Being a Parent in the Digital World: A Literature Review

“…39 Bu bilgiler ışığında, bağımlılık perspektifinden paylaşan ebeveynlik öz denetim eksikliği olarak değerlendirilebilecek kendini durduramama ve dürtüsel davranma gibi davranış kalıpları ile karakterize bir yapı olarak kabul edilmektedir. 40 Bu öz denetim eksikliği, tatmin edici bir kişisel ve profesyonel yaşamın gelişimini engellerken, kullanıcının günlük rutini üzerinde de negatif bir etkiye sahiptir. 41 Bu bağlamda yapılan araştırmaların sonucunda, internet bağımlılığının, paylaşan ebeveynlik gibi riskli çevrim içi davranışlar gerçekleştirme olasılığını artırabileceği yönünde bulgulara ulaşılmaktadır.…”

“…32 Hinojo-Lucena ve ark.nın internet bağımlılığının paylaşan ebeveynlik ve öz denetim ile ilişkisini inceledikleri araştırmalarında, internet bağımlılığının ve öz denetimin doğrudan ilişkili olduğunu ve paylaşan ebeveynlik üzerinde belirli bir etki gösterdiklerini bulmuşlardır. 40 Alanyazında, bağımlılık perspektifinden paylaşan ebeveynlik olgusunun sınırlı düzeyde çalışılması konu ile ilgili yapılacak değerlendirmelerin kısıtlı kalmasına neden olmaktadır.…”

Competencia digital ciudadana: análisis de tendencias en el ámbito educativo

“…Los niveles competenciales son mayores en las áreas de Información y alfabetización informacional (Ata y Yildirim, 2019; Shopova, 2014) y en la de Comunicación (Fraga-Varela et al, 2019;Llorent-Vaquero et al, 2020). Además, se concluye que el nivel de competencia digital está relacionado con la edad (Basantes-Andrade et al, 2020;Mirke et al, 2019) y el nivel educativo (Dolničar et al, 2020), así como de factores organizativos que están más allá de los roles docentes y discentes (Hinojo-Lucena et al, 2019;Sjöberg y Lilja, 2019). Por último, se concluye que los procesos formativos donde se contempla el abordaje de la competencia digital tiene un impacto positivo sobre el desarrollo de cuestiones como la atención a la diversidad (Castro et al, 2019), la comprensión de los contenidos (Aguilar et al, 2020), el empoderamiento y participación ciudadana (Cabero-Almenara et al, 2019), el pensamiento computacional (Esteve-Mon et al, 2019), el compromiso profesional (Hervás-Torres, 2020), el trabajo colaborativo (Aleandri y Consoli, 2020) o la motivación (Maureen et al, 2020), consideradas todas ellas destrezas básicas para el desarrollo de una ciudadanía efectiva en la sociedad en que vivimos.…”