2020
DOI: 10.3916/c63-2020-02
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Abstract: This paper is the result of a research carried out under the umbrella of the “UNESCO UniTWIN Network on Media, Gender, and ICTs” Project, and it tries to determine the presence of subjects with a specific focus on gender in the current Communication Degrees offered at Spanish universities. The inclusion of subjects about gender equality in relation to media follows the suggestions of the IV World Conference on Women in Beijing (1995). The main objective of this research will be to investigate the presence of t… Show more

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“…Las cuestiones en materia de género siguen estando en boga. Recientemente, se han realizado estudios relativos a la identidad, a las diferencias, a la violencia y a otros asuntos que se vinculan a la temática (Flores, 2018;García-Ramos et al, 2020;Lomas, 2004;Serra, 2019;Solsona, 2019;Subirats, 2017Subirats, , 2019Subirats y Tomé, 2017;Yubero y Larrañaga, 2016). Desde nuestro punto de vista, si bien tales investigaciones son interesantes y contribuyen a un acervo cognoscitivo relevante, precisan del complemento que supone encontrar el aporte inicial en la formación de personas.…”
Section: La Igualdad De Oportunidades Entre Géneros ¿Una Cuestión Dialógica Relacionada Con La Interpretación De Historias Y Textos?unclassified
“…Las cuestiones en materia de género siguen estando en boga. Recientemente, se han realizado estudios relativos a la identidad, a las diferencias, a la violencia y a otros asuntos que se vinculan a la temática (Flores, 2018;García-Ramos et al, 2020;Lomas, 2004;Serra, 2019;Solsona, 2019;Subirats, 2017Subirats, , 2019Subirats y Tomé, 2017;Yubero y Larrañaga, 2016). Desde nuestro punto de vista, si bien tales investigaciones son interesantes y contribuyen a un acervo cognoscitivo relevante, precisan del complemento que supone encontrar el aporte inicial en la formación de personas.…”
Section: La Igualdad De Oportunidades Entre Géneros ¿Una Cuestión Dialógica Relacionada Con La Interpretación De Historias Y Textos?unclassified
“…En este punto y para finalizar, se recuerda que desde UNESCO y el programa UNITWIN 13 se insiste en la necesidad de incorporar la perspectiva de género de forma transversal, junto con enfoques interseccionales e inclusivos, dentro de los programas de formación de las y los futuros profesionales del área de comunicación (Vega y Macharia, 2018); esto considerando elementos más allá del análisis de los discursos y las representaciones, tales como: los aspectos estructurales del funcionamiento y toma de decisiones de estas industrias; las dimensiones de la violencia mediática contra las mujeres; el rol de las políticas públicas; el activismo y la creación de capacidades; entre otros tópicos clave (French, Vega y Padovani, 2019, p.33). Adicionalmente, se deberá dar seguimiento a su adecuada implementación, a través de la réplica de estudios como el de García-Ramos et al (2020) u otros similares.…”
Section: Conclusiones Y Recomendacionesunclassified
“…El análisis crítico de la narrativa publicitaria de los anuncios televisivos ha permitido detectar mensajes que buscan, en última instancia, moldear el consumo de las audiencias infantiles. La sutileza, en algunos casos estudiados, no dista de ser un mensaje que indica los modos de relacionarse en sociedad, y la reflexión crítica respecto de qué tipo de estereotipos se reproducen en el marco de estas emisiones debe ser tarea permanente, ya que, a pesar de los instrumentos legales, el esfuerzo por lograr la equidad y las iniciativas para incorporar la perspectiva de género en los estudios universitarios de publicidad (García-Ramos et. al, 2020), aún resta mucho camino por andar.…”
Section: Discusión Y Conclusiónunclassified