2017
DOI: 10.3916/c51-2017-09
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Abstract: Although digital media literacy is recognized as the essential competencies required for living in a new media age, it just starts to gain focus in Taiwan's elementary education. One of the reasons is examination-oriented education, with the result that diverts scarce resources away from this informal learning. The other reason is that educators tend to think digital media education as a series of purely technical operation, which might lead student digital media learning to mindless work. Therefore, this stud… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
1
1
1

Citation Types

0
10
0
4

Year Published

2018
2018
2023
2023

Publication Types

Select...
6
2

Relationship

0
8

Authors

Journals

citations
Cited by 15 publications
(14 citation statements)
references
References 23 publications
0
10
0
4
Order By: Relevance
“…Цінними для нашого дослідження є методичні напрацювання таи ських учених Sun Koun-Tem, Wang Chun-Huang та Liu Ming-Chi [11]. Педагоги досліджують розвиток цифро-воı̈ грамотності та цифровоı̈ компетентності здобувачів освіти через виробництво фільмів з застосуванням «Stop Motion».…”
Section: Stop Motion Projects As a Means Of The Formation Students DIunclassified
See 2 more Smart Citations
“…Цінними для нашого дослідження є методичні напрацювання таи ських учених Sun Koun-Tem, Wang Chun-Huang та Liu Ming-Chi [11]. Педагоги досліджують розвиток цифро-воı̈ грамотності та цифровоı̈ компетентності здобувачів освіти через виробництво фільмів з застосуванням «Stop Motion».…”
Section: Stop Motion Projects As a Means Of The Formation Students DIunclassified
“…Тут у нагоді стає організація цифровоı̈ виставки робіт здобувачів освіти, де вони можуть радитися зі своıми однолітками та викладачами щодо покращення власних умінь при створенні «Stop Motion» фільмів. Крім того, завантаження власних фільмів до соціальних мереж та веб-саи тів (YouTube, Facebook, Instagram тощо) стає прекрасною можливістю для публічного рецензування ıх робіт та слугує додатковим стимулом для використання цифрових засобів у навчанні та спілкуванні [11]. Таким чином, учені показують, що використання «Stop Motion» в освітньому процесі допомагає здобувачам освіти значно покращити своı̈ знання та сформувати відповідні компетентності в форматі активного навчання.…”
Section: рис6 он-лайн платформа для розповсюдження власного відеокоunclassified
See 1 more Smart Citation
“…Educators tend to regard digital media education as a series of purely technical operations, which can cause learners to learn digital media for meaningless work. If the habit is allowed, it is feared that it will have a negative impact on the character formation of students in the future [20]. In addition, the needs of the people who want their children in addition to mastering knowledge in general also want their children to be able to read and write the Quran as a provision for children to carry out their religious obligations during baligh times.…”
Section: The Literacy Movement Read Al Quran As the Cultivation Of Rementioning
confidence: 99%
“…The intrapersonal dimension represents definitions and usages of digital literacy as intrinsic capabilities of individuals or a group of individuals in relation to digital technology. The definitions at this end of the axis often tend to measure or evaluate the level of digital literacy against a predefinition of digital literacy (either qualitatively or quantitatively, e.g., Sun, Wang & Liu, 2017;Perez-Escoda, Castro-Zubizarreta & Fandos Igado, 2016;Pombo, Carlos & Loureiro, 2015;Fernandez-Montalvo, Penalva, Irazabal & Lopez-Goni, 2016, Thorvaldsen, Egeberg, Pettersen & Vavik, 2011Bjørgen & Erstad, 2015). A typical example of such a usage of digital literacy is the study by Meneses, Fabregues, Rodrıǵuez-Gómez and Ion (2012), who investigated teachers' digital literacy from their "self-reported competence in six Internet practices (i.e., using a browser, downloading a file, sending an email, using instant messaging applications, publishing on the Internet, and building a web page" (Meneses, Fàbregues, Rodríguez-Gómez & Ion, 2012, p. 918) In this way, digital literacy is measured as an inherent capability of the individual teacher.…”
Section: The Horizontal Axis: the Intrapersonal And Interpersonal Dimmentioning
confidence: 99%