2013
DOI: 10.3916/c41-2013-08
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Abstract: The new training context in higher education is moving toward a new model of massive, open and free education through a methodology based on video simulation and students' collaborative work. Using a descriptive methodology, we analyze the formats and Web content presentation of 72 journals indexed in the Journal Citation Reports® (2013) in the field of communication, and their presence in the development of massive open online courses (MOOCs) at the leading global platform, «Coursera». The findings show that … Show more

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“…Asimismo, el camino que se ha emprendido desde el posicionamiento audiovisual hace deseable que la revistas científicas también pudieran integrar pequeñas "píldoras audiovisuales", lo que permitiría que estos videoartículos se difundieran por entornos virtuales de aprendizaje, cursos masivos en abierto (MOOC) y ser descargables y accesibles en diferentes soportes y dispositivos digitales móviles; lo que sin duda mejoraría los índices de internalización y difusión de la investigación (Vázquez-Cano, 2013).…”
Section: Discussionunclassified
“…Asimismo, el camino que se ha emprendido desde el posicionamiento audiovisual hace deseable que la revistas científicas también pudieran integrar pequeñas "píldoras audiovisuales", lo que permitiría que estos videoartículos se difundieran por entornos virtuales de aprendizaje, cursos masivos en abierto (MOOC) y ser descargables y accesibles en diferentes soportes y dispositivos digitales móviles; lo que sin duda mejoraría los índices de internalización y difusión de la investigación (Vázquez-Cano, 2013).…”
Section: Discussionunclassified
“…Además, los vídeos activan su interés hacia este tema por lo que se puede afirmar que son herramientas de utilidad para captar la atención e interés del alumnado universitario hacia un tema, en este caso, hacia la investigación en educación. Somos conscientes de que videoartículos, redes sociales, blogs, apps en móviles y tabletas… tienen un futuro importante en la divulgación de la investigación (Vázquez-Cano, 2013). …”
Section: Conclusiones Limitaciones E Implicaciones Del Estudiounclassified
“…Como indica Vázquez (2013), los nuevos escenarios formativos en la Educación Superior se están orientando hacia un nuevo modelo de formación masiva, abierta y gratuita por medio de una metodología basada en la video-simulación y el trabajo colaborativo del estudiante y se le augura un futuro excitante, inquietante y completamente impredecible (Vázquez, Méndez, Román y López Meneses, 2013). Este será nuestro próximo reto.…”
Section: Conclusionesunclassified