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The prevention of depression due to its incidence and repercussion for the development of adolescence is not only the task of health but should be a priority for educational institutions. The research presented is the result of a master's thesis led by the University of Holguín and the University of Guantánamo, whose object of study was the process of educational orientation for the prevention of depression in students of the "Pedro Díaz Coello" Polytechnic. It takes place in the period between September 2022 and March 2023 as part of an institutional research project. The sample was selected based on different inclusion criteria, it was made up of 30 adolescents between the ages of 16 and 18. The systemic approach established the logic of the research and allowed the consequent design of an educational orientation strategy, based on the regularities found in the diagnosis in order to transform the current state. The purpose of the educational strategy designed is to achieve adequate educational guidance for adolescents, teachers and families for the prevention of depression. Keywords: Depresion, educational orientation, prevention, adolescence. RESUMEN La prevención de la depresión por su incidencia y repercusión para el desarrollo de la adolescencia no solo es tarea de la salud, sino que debe ser prioridad para las instituciones educativas. La investigación que se presenta es el resultado de una tesis de maestría liderada por la Universidad de Holguín y la Universidad de Guantánamo, cuyo objeto de estudio fue el proceso de orientación educativa para la prevención de la depresión en estudiantes del Politécnico “Pedro Díaz Coello”. La misma se concreta en el período comprendido entre septiembre 2022 y marzo de 2023 como parte de un proyecto de investigación institucional. La muestra fue seleccionada a partir de diferentes criterios de inclusión, la misma quedó constituida por 30 adolescentes con edad comprendida entre 16 y 18 años de edad. El enfoque sistémico estableció la lógica de la investigación y permitió el consecuente diseño de una estrategia de orientación educativa, a partir de las regularidades encontradas en el diagnóstico con el fin de transformar el estado actual. La estrategia educativa diseñada tiene como finalidad lograr la adecuada orientación educativa a los adolescentes, docentes y las familias para la prevención de la depresión. Palabras clave: Depresión, orientación educativa, prevención, adolescencia.
The prevention of depression due to its incidence and repercussion for the development of adolescence is not only the task of health but should be a priority for educational institutions. The research presented is the result of a master's thesis led by the University of Holguín and the University of Guantánamo, whose object of study was the process of educational orientation for the prevention of depression in students of the "Pedro Díaz Coello" Polytechnic. It takes place in the period between September 2022 and March 2023 as part of an institutional research project. The sample was selected based on different inclusion criteria, it was made up of 30 adolescents between the ages of 16 and 18. The systemic approach established the logic of the research and allowed the consequent design of an educational orientation strategy, based on the regularities found in the diagnosis in order to transform the current state. The purpose of the educational strategy designed is to achieve adequate educational guidance for adolescents, teachers and families for the prevention of depression. Keywords: Depresion, educational orientation, prevention, adolescence. RESUMEN La prevención de la depresión por su incidencia y repercusión para el desarrollo de la adolescencia no solo es tarea de la salud, sino que debe ser prioridad para las instituciones educativas. La investigación que se presenta es el resultado de una tesis de maestría liderada por la Universidad de Holguín y la Universidad de Guantánamo, cuyo objeto de estudio fue el proceso de orientación educativa para la prevención de la depresión en estudiantes del Politécnico “Pedro Díaz Coello”. La misma se concreta en el período comprendido entre septiembre 2022 y marzo de 2023 como parte de un proyecto de investigación institucional. La muestra fue seleccionada a partir de diferentes criterios de inclusión, la misma quedó constituida por 30 adolescentes con edad comprendida entre 16 y 18 años de edad. El enfoque sistémico estableció la lógica de la investigación y permitió el consecuente diseño de una estrategia de orientación educativa, a partir de las regularidades encontradas en el diagnóstico con el fin de transformar el estado actual. La estrategia educativa diseñada tiene como finalidad lograr la adecuada orientación educativa a los adolescentes, docentes y las familias para la prevención de la depresión. Palabras clave: Depresión, orientación educativa, prevención, adolescencia.
The prevention of child violence from educational institutions constitutes a challenge for teachers and family members due to the impact it has on the psychological well-being and personality development of children, adolescents and young people. The research presented is the result of a master's thesis led by the University of Holguín and with the participation of the educational institutions of the Holguin territory of the primary educational level, the object of study was the prevention of school violence. . It takes place in the period between December 2022 and March 2023. The logic of the research starts from the consultation of the specialized bibliography to argue the role of educational institutions in the prevention of child violence, based on the integration of actions that involve teachers and family members. Thus, the use of the case study as a starting point for preventive work is significant. The theoretical foundations, the case study and the intervention that result from the research constitute a valuable reference for the work carried out by educational institutions to prevent child violence. Keywords: School violence, prevention, preventive work, educational institutions. RESUMEN La prevención de la violencia infantil desde las instituciones educativas, constituye un reto para docentes y familiares por el impacto que tiene en el bienestar psicológico y el desarrollo de la personalidad de niños, adolescentes y jóvenes. La investigación presentada es el resultado de una tesis de maestría liderada por la Universidad de Holguín y con la participación de las instituciones educativas del territorio holguinero del nivel educativo primaria, el objeto de estudio fue la prevención de la violencia escolar. La misma se concreta en el período comprendido entre diciembre 2022 y marzo de 2023. La lógica de la investigación parte de la consulta a la bibliografía especializada para argumentar el papel de las instituciones educativas en la prevención de la violencia infantil, a partir de la integración de acciones que involucran a docentes y familiares. De este modo resulta significativo el empleo del estudio de caso como punto de partida para el trabajo preventivo. Los fundamentos teóricos que resultan de la investigación, el estudio de caso y la propuesta de intervención constituyen un valioso referente para el trabajo que se realiza desde las instituciones educativas para prevenir la violencia infantil. Palabras clave: Violencia escolar, prevención, trabajo preventivo, instituciones educativas.
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