La función educativa de la información en el aula

Abstract

El estar informados nos permite tener referentes alternativos para enjuiciar y valorar de forma crítica las distintas situaciones. El presente artículo reflexiona sobre la vertiente educativa de los medios de comunicación derivada directamente del cumplimiento del deber troncal de informar. Propone que, en el aula, se incida sobre los fines y consecuencias de la función educativa de la información, analizando el carácter educador del informador.

Locating the Injustice of Undocumented Migrant Oppression

“…Talavera, Nuñez-Mchiri, and Heyman interviewed an undocumented Mexican woman in El Paso who reported that people like her "move around the city like rats, quickly, hoping not to get caught." 36 Once again, this treatment is not a response to the fact that the targeted people in question are legally undocumented. To see why, note that Gary does not face similar constraints.…”