Efetividade tecnológica na prontidão para mudança comportamental em hipertensão e excesso ponderal

Santiago, Jênifa Cavalcante dos Santos; Moreira, Thereza Maria Magalhães; Florêncio, Raquel Sampaio; Borges, José Wicto Pereira; Pessoa, Vera Lúcia Mendes de Paula; Souza, Ana Célia Caetano de

doi:10.37689/acta-ape/2021ao00395

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“…Other factors, such as participants' motivation to adopt healthier behaviors, could have influenced this outcome. Santiago et al (2021) emphasizes the importance of longer interventions for better patient adherence.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Digital Technologies for Comprehensiveness in the Treatment of Hypertension in the Brazilian Unified Health System: Non-Randomized Clinical Trial

Marchi,

Martins,

Fauro

et al. 2024

Rev. Interfaces

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Comprehensive treatment is one of the guidelines of the Unified Health System for the treatment of arterial hypertension, and digital technologies are potentially useful resources to provide it. The objective of this study was to evaluate the effects of m-Health on the health conditions of patients with hypertension treated in the Unified Health System. In a trial involving 63 participants over 12 weeks, the m-Health app's effects were compared to conventional monitoring methods. The results showed that while the m-Health group experienced a significant drop in systolic blood pressure, there was no notable improvement in treatment adherence or eating habits. Additionally, user feedback indicated that the app had a neutral effect and required modifications to better cater to users, emphasizing the need for m-Health solutions to be tailored for underserved, low-income, and less-educated populations.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Digital Technologies for Comprehensiveness in the Treatment of Hypertension in the Brazilian Unified Health System: Non-Randomized Clinical Trial

Marchi,

Martins,

Fauro

et al. 2024

Rev. Interfaces

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“…Almeida et al (2021) descrevem o protótipo de um aplicativo para smartphones dedicado, especialmente, para pessoas com HAS que fazem tratamento medicamentoso (Solução 1). A solução exposta no trabalhode Carvalho et al (2018) foi o Ambiente virtual de aprendizagem do curso "Hipertensão Arterial: saiba como prevenir", organizado em aulas e fóruns de discussões, direcionado para pessoas com deficiência visual, (Solução 2).Quadro 3 -Públicos-alvo das soluções.Fonte: Elaborado pelos autores (2023).Os artigos de Santiago e Moreira (2019) eSantiago et al (2021) tratam de uma cartilha educativa para pessoas com HAS e que, também, possuem excesso de peso (Solução 3) Saraiva et al(2023). propõem um aplicativo para hipertensos, inclusive os que não fazem uso de medicamentos, com orientações nutricionais e exercícios físicos (Solução 4).…”

unclassified

“…Psic. V.17, N. 69 p. 204-218, Dezembro/2023 -Multidisciplinar.ISSN 1981ISSN -1179 Edição eletrônica em http://idonline.emnuvens.com.br/idSantiago et al (2021), realizaram o segundo trabalho de avaliação da cartilha educativa (Solução 3) Saraiva et al (2023). não indicaram nenhum dado ou evidência de avaliação da solução nesse sentido.…”

unclassified

Mapeamento de Tecnologias brasileiras para a Promoção do Autocuidado de pessoas com Hipertensão Arterial

Silva Filho,

Saad

2023

IDonline

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O presente trabalho teve por objetivo identificar tecnologias brasileiras voltadas à promoção da educação para o autocuidado de pessoas com Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) essencial. O método adotado contemplou etapas típicas de um mapeamento sistemático de literatura. Como resultado da execução dessas etapas, foram analisadas cinco (5) soluções tecnológicas, que podem ser utilizadas ou, até mesmo, subsidiar o desenvolvimento de novos recursos dedicados à educação para o autocuidado em HAS essencial.

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Validação De Tecnologias Educacionais Para Pessoas Com Hipertensão Arterial

Marques Gama,

Bigolin Jantsch,

Caetano da Silva Corcini

et al. 2023

Rev. Enferm. Atual In Derme

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Objetivo: Identificar na literatura as contribuições sobre a validação de tecnologias educacionais para pessoas com hipertensão arterial. Método: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada em março de 2022, utilizando-se os descritores indexados “Tecnologia educacional” AND “Hipertensão” na base de dados Literatura Latino-Americana em Ciências de Saúde e “Educational Technology” AND “Arterial hypertension” na SciVerse Scopus e no Portal Scientific Electronic Library Online, a partir dos Descritores em Ciências da Saúde e Medical Subject Headings. Incluíram-se artigos na integra, sem recorte temporal. Resultados: Foram selecionados sete estudos de 31 publicações. Apontam-se para a socialização de experiências, troca de informações e compartilhamento de dúvidas para mudanças de comportamento relacionadas a HA. Conclusão: A área da saúde produz poucos trabalhos acadêmicos sobre a validação de tecnologias educacionais para pessoas com hipertensão arterial.

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Efetividade tecnológica na prontidão para mudança comportamental em hipertensão e excesso ponderal

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Validação De Tecnologias Educacionais Para Pessoas Com Hipertensão Arterial

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