Responsabilidades Da Educação Física Para Com O “Tempo Do Inútil”: Uma Necessidade De Nosso Tempo

Abstract

Este ensaio tem como objetivo refletir sobre a Educação Física (EF) escolar como campo do conhecimento com responsabilidades de propor uma formação para o “tempo do inútil”. Ao longo do texto, procuramos demonstrar que, em tempos de crise, utilitarismos e imediatismos, reconhecer a importância de uma formação para o “tempo do inútil” representaria uma virada paradigmática para a EF, especialmente no contexto escolar.

A Educação Física escolar como um caminho para a cultura do bem viver

“…Diante do exposto, cabe ressaltar que a questão de fundo que nos provoca continua relacionada ao lugar da EF no interior da instituição escolar. Aliamo-nos e procuramos contribuir, assim, com uma linha de pensamento já sinalizada por vários autores (Kunz 1991;Bracht 1992;Santin 1993;Cunha, 2019Cunha, , 2021, que entendem que a dignidade da EF possa estar relacionada com sua capacidade de justificar sua presença na escola como uma "arte do bem viver" ou uma "sabedoria de viver", que envolve dimensões da vida humana para além do tempo específico de trabalho tanto quanto para além da lógica da mercadoria. Entendemos, todavia, que se faz necessário refletir (enquanto área) sobre o sentido do conceito de "bem viver", ao qual propomos relacionar a presença da EF na escola.…”