Preocupações de professores de Educação Física ao longo da carreira

Abstract

RESUMO O objetivo do estudo foi pontuar as preocupações relacionadas ao exercício da docência dos professores de EF conforme os diferentes ciclos de desenvolvimento profissional. Participaram 20 professores de Educação Física da Educação Básica da cidade de Maringá – PR, sendo a coleta de dados realizada por meio de uma entrevista semiestruturada a qual foi avaliada pela análise de conteúdo. Os resultados demonstraram que os professores com menor tempo de experiência docente eram mais preocupados consigo, ocorrendo a sua diminuição com o avançar da carreira. Os docentes com maior experiência demonstraram preocupações em relação ao desenvolvimento e ao impacto das tarefas realizadas. Conclui-se que os professores eram mais preocupados com o resultado da sua ação pedagógica e com as tarefas que envolvem a prática docente do que com a sobrevivência no ambiente de trabalho.

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“…Para essas duas dificuldades citadas, é possível visualizar, na literatura, que a grande maioria dos professores acabam se prejudicando e comprometendo a aplicação de uma série de conteúdos e, consequentemente, de atividades (Santos & Filho, 2021). Essas limitações apresentadas, pelos próprios professores, acarretam, portanto, em uma grande resistência ao ensino dessa modalidade prevista nas escolas (Vieira et al, 2021). Ainda mais em situação de pandemia que as escolas vêm enfrentando no ano de 2020 a 2021, ocorrida pelo novo coronavírus.…”